موانع اجراي عملكرد مبتني بر شواهد در ميان پرستاران شاغل در بيمارستان‌هاي شهر قزوين

Perceived Barriers Of Evidence-Based Practice Among Nurses Working In Qazvin Hospitals

زمینه و هدف: ارائه خدمات مراقبتی در  بالاترین حد استانداردهای كمی و كیفی و مبتنی بر یافته‌ها و تحقیقات علمی از وظایف اصلی پرستاران است. هدف این مطالعه شناسایی و تعیین موانع اجرای نظام مبتنی بر شواهد در میان پرستاران بیمارستان های شهر قزوین در سال 1392 می باشد. روش بررسی: مطالعه‌ی مقطعی حاضر از نوع توصیفی تحلیلی بود كه در میان 260 نفر از پرستاران شاغل در شش بیمارستان شهر قزوین به صورت مقطعی در سال 1392 انجام گردید. از پرسش نامه موانع استفاده از تحقیقات در پرستاران Funk و همكاران به عنوان ابزار پژوهش استفاده گردید. این ابزار چهار مانع عملكرد مبتنی بر شواهد شامل: ویژگی‌های گیرنده، سازمان، نوآوری و ارتباطات را می سنجد. از آمار توصیفی و تحلیلی برای تحلیل داده ها استفاده شد. یافته‌ها: میانگین كلی موانع عملكرد مبتنی بر شواهد در میان پرستاران 3/07 بود. در این میان، بعد سازمان و گیرنده به ترتیب دارای بیشترین و كمترین میانگین بودند. میان موانع عملكرد مبتنی بر شواهد و جنسیت رابطه آماری معنی‌داری وجود نداشت، اما میان بعد سازمان با سن، نوع استخدام و سابقه كار پرستاران رابطه آماری معنی داری مشاهده گردید. نتیجه‌گیری: با توجه به اینكه "سازمان" به عنوان مهمترین مانع استفاده از تحقیق در عملكرد پرستاری شناخته شد، سیاست گذاران و مدیران باید به استفاده از تحقیق در عملكرد، استقرار فرهنگ تحقیق در سازمان، ایجاد زیر ساخت‌های مناسب و اختصاص زمان كافی برای دسترسی به شواهد برای كاركنان پرستاری توجه نمایند.

Background and Aim: Nurses’ main tasks include the provision of healthcare services at the highest levels of quality and quantity standards, and based on the findings of scientific research. The aim of the present study is to identify and determine the barriers of evidence-based practice among nurses of Qazvin hospitals, in Iran, at 2013. Materials and Methods: The present cross-sectional research was a descriptive- analytic study conducted among 260 nurses practicing in six hospitals of Qazvin in 2013. The barriers scale questionnaire developed by Funk, et al. was used to examine the four dimensions of evidence-based practice (EBP) barriers including adopter, organization, innovation and communication characteristics. To analyze the data, descriptive and analytic statistics were used. Results: The mean score of EBP barriers among subjects was 3.07 out of 4. Among the barriers, "organization" and "adopter" dimensions had the highest and lowest mean scores, respectively. There was no significant statistical relationship between gender and EBP performance, But a significant relationship was observed between organizational dimension with age, employment type and work experience. Conclusion: Since “organization” was found to be the main  barrier to  the use of research in nursing performance, policy-makers and administrators should pay attention to the use of research in performance, the establishment of a research culture in organization, the creation of appropriate infrastructures, and the allocation of sufficient time to the nursing personnel to have access to evidences.