بررسي تاثير آموزش مهارت‌هاي سازگاري به والدين بر كاهش مشكلات رفتاري كودكان

The Effectiveness of Parentsʹʹ Skills Training Program on Reducing Childrenʹʹs Behavior Problems

پژوهش حاضر با هدف بررسي اثربخشي آموزش مهارت‌هاي سازگاري به والدين بر كاهش مشكلات رفتاري كودكان 9ـ7 ساله در نمونه غيرباليني انجام شد. براي دستيابي به اين هدف از يك طرح پژوهشي از نوع آزمايشي بر اساس طرح پيش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه كنترل استفاده شد. به اين ترتيب كه با روش نمونه‌گيري خوشه‌اي 4 مدرسه از بين مدارس دولتي شهر تهران انتخاب و به طور تصادفي در دو گروه آزمايشي و كنترل قرار گرفتند. به اين صورت كه در نهايت 30 نفر از مادران كودكان 9ـ7 ساله در قالب گروه آزمايشي، به مدت 8 هفته، هر هفته يك جلسه به مدت دو ساعت برنامه آموزش مهارت‌هاي سازگاري را دريافت كردند. گروه كنترل نيز در نهايت 31 نفر شدند. ابزار اندازه‌گيري پژوهش، آزمون فهرست رفتاري كودك (CBCL) بود. نتايج بررسي داده‌هاي كمي پژوهش با استفاده از آزمون تحليل كوواريانس بيانگر آن بود كه گروه آزمايش در مقايسه با گروه كنترل كاهش معناداري در ميزان مشكلات رفتاري كودكان (p < 0/01 ) نشان دادند.

Objectives: The aim of this research was to evaluate the effectiveness of parentsʹ skill training program on reducing childrenʹs behavioral problems. Method: In an experimental study (pre-post-test), 4 primary schools were randomly selected from schools of Tehran. Two schools were randomly allocated into experimental group and two into control group. Experimental group (mothers of children aged 7-9 years) received parentsʹ skill training pro-gram for 8 weeks, two hours sessions. Parentsʹ reports participating in the training program (n=30 mothers) were compared with parentsʹ reports of non-trained control group (n=31 mothers). Data were gathered using Child Behavior Checklist (CBCL) and analyzed using covariance analyses. Results: There was a significant difference between the experimental and control group after the training. The experimental group reported a significant decrease in childrenʹs behavioral problems