عنوان مقاله :
وب سنجيِ صفحات وب فارسي مرتبط با تغذيه براساس معيار سيلبرگ
عنوان فرعي :
Webometric Analysis Of Nutrition-Related Persian Web Pages Using Silberg Criteria
پديد آورندگان :
غلامحسینی، ساناز نويسنده Master of Science in Public Health in Nutrition, School of Nutritional Sciences and Dietetics, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran Gholamhosseini, Sanaz , علی محمدی كمال آبادی، مالك نويسنده Master of Science in Public Health in Nutrition, Nutrition Unit, Ali-ebne-Abitaleb Hospital, Rafsanjan University of Medical Sciences, Rafsanjan, Iran Alimohammadi Kamalabadi, Malek , جعفریان، كوروش نويسنده Associate Professor, Clinical Nutrition Department, School of Nutritional Sciences and Dietetics, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran Djafarian, Kurosh
اطلاعات موجودي :
دو ماهنامه سال 1394 شماره 0
كليدواژه :
Silberg Criteria , Webometric Analysis , تغذيه , Nutrition , معيار سيلبرگ , وب سنجي
چكيده فارسي :
زمینه و هدف: با توجه به صدمات بالقوهی ناشی از اطلاعات نادرست و ناكافی در صفحات وب، هدف این مطالعه، ارزیابی و تعیین وضعیت صفحات وب فارسی مرتبط با تغذیه براساس معیار سیلبرگ میباشد.
روش بررسی: صفحات وب مرتبط با تغذیه با استفاده از ۵ موتور جستجوگر و صفحه پیوندها، و با استفاده از ۲۰ كلیدواژه مرتبط با تغذیه پیدا شدند. 50 نتیجه اول جستجوی هر كلیدواژه در هر موتور جستجو در صورت مطابقت با معیارهای ورود، بررسی گردید. از هر پایگاه 3 مطلب مرتبط با تغذیه به صورت تصادفی انتخاب شد و چك لیست سیلبرگ به همراه شاخصهای كیفی با روش مشاهده تكمیل گردید و دادهها با استفاده از نرمافزار SPSS توصیف شد.
یافتهها: ۵۶ پایگاه اینترنتی شامل ۴۷ وبسایت و ۹ وبلاگ به عنوان پایگاههای حاوی مطالب تغذیهای شناخته شدند. زمینهی فعالیت ۳۰ پایگاه دربارهی تغذیه و ۱۴ پایگاه در زمینه ی سلامت، و مابقی پایگاهها خبری، اطلاعات عمومی و آشپزی بودند. میانگین نمره سیلبرگ برای وبسایتها ۱/۹±۲/۳ از ۹ و برای وبلاگها ۱/۳±۱/۷۵ از 9 بود. بالاترین نمره در این مطالعه ۸(۱ پایگاه)، و پایینترین نمره صفر(۱۳ پایگاه) بود. ۸۲/۵% پایگاهها منابع استفاده شده در تدوین مطالب، و ۶۴/۹% پایگاهها نام نویسندهی مطالب را ذكر نكرده بودند و ۹۴ درصد پایگاهها فاقد هرگونه افشاگر مبنی بر رد مسئولیت در قبال درستی اطلاعات بودند.
نتیجهگیری: نامطلوب بودن كیفیت پایگاهها و اهمیت علم تغذیه، راه اندازی و گسترش صفحات وب فارسی قابل اعتماد را جهت ارتقای آگاهی همگان در زمینهی موضوعات تغذیهای ایجاب میكند.
چكيده لاتين :
Background and Aim: Considering the potential damages caused by inaccurate, inadequate and incomplete information published in web pages, the aim of this study was to evaluate Persian-language web pages containing nutritional information, using Silberg criteria.
Materials and Methods: Internet pages related to nutrition were found in “peyvandha.ir” and by searching 20 nutrition-related keywords in five search engines. The first fifty results of every keyword in every search engine were evaluated according to the inclusion criteria. From every website/weblog, three issues were randomly chosen. The Silberg checklist and the qualitative questionnaire were completed and the data were analyzed using SPSS software.
Results: In total, 56 websites /weblogs (47 websites and 9 weblogs) were found to have nutrition-related information. Among these websites/weblogs, 40 were active in the field of nutrition, 14 in health-related fields, and the rest in news, general information and cooking. Mean Silberg score (out of 9) was 2.3±1.9 for websites and 1.75±1.3 for weblogs. The highest score in this study was 8 (one website) and the lowest score was zero (13 websites/weblogs). In 82.5% of websites/weblogs, the sources used in compiling the articles were not mentioned and 64.9% of them lacked their authors’ names. Of all websites/weblogs, 94% didn’t have any disclaimer rejecting the responsibility for accuracy of the information.
Conclusion: Due to the poor quality of internet pages on the one hand and the importance of nutritional knowledge on the other, the development of reliable Persian-language web pages to improve public awareness of nutritional issues is necessary.
عنوان نشريه :
پياورد سلامت
عنوان نشريه :
پياورد سلامت
اطلاعات موجودي :
دوماهنامه با شماره پیاپی 0 سال 1394
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان