رابطه ادراك از سبك هاي فرزندپروري با ابعاد كمال گرايي دانش‌آموزان دختر شهر بيرجند

The Relationship Between Perceived Parenting Styles and Dimensions of Perfectionism in Female Students

يكي از عوامل پيش بيني‌كننده كمال گرايي در فرزندان به شيوه تربيتي خانواده ها و سطح انتظاراتي كه آن‌ها از فرزندان‌شان دارند برمي گردد. هدف از پژوهش حاضر بررسي نقش ادراك از سبك هاي فرزندپروري با ابعاد كمال گرايي است. روش پژوهش از نوع همبستگي بود. 161 دانش-آموز دختر به شيوه خوشه اي چندمرحله‌اي از مدارس متوسطه شهر بيرجند انتخاب شدند. از مقياس هاي ادراك شيوه فـرزنـدپـروري والـديـن (POPS) و ابعاد كمال گرايي (MPS) براي سنجش متغيرهاي پژوهش استفاده شد. نتايج تحليل رگرسيون نشان دادند كه از ميان سبك هاي فرزندپروري تنها درگيري و گرمي مادر رابطه منفيِ معناداري با كمال گرايي جامعه-مدار دارند. در نتيجه گرم تر شدن روابط مادر با فرزند و هم‌چنين درگير شدن مادر در فعاليت-هاي مختلف فرزندان باعث خواهد شد كمال گرايي جامعه مدار در آن‌ها كاهش يابد. لذا سبك درگيري و گرمي مادر نقش مهمي در پيش بيني كمال‌گرايي جامعه مدار ايفا مي كند.

One of the factors that predict perfectionism in children education is reported to be families and the way their expectation of children. The aim of the present research is to investigate the role of perceived parenting styles in perfectionism of third grade female students in high school. Using a correlational method, 161 students through a multi stage cluster method were selected. Scales of perception of parenting styles (POPS), and dimensions of perfectionism (MPS) were applied to evaluate the research variables. The results of the regression analysis showed that among parenting styles, motherʹs involvement and warmth have a significant negative relationship with socially prescribed perfectionism. As a result of warmer relations of mother and child and motherʹs involvement in childrenʹs various activities may reduce socially prescribed perfectionism. It seems that the involvement style and warmth of the mothers would play an important role in prediction of socially prescribed perfectionism.