بررسي رابطه بين راهبردهاي مقابله همسران با استرس، رضايتمندي زناشويي و فرسودگي شغلي در معلمان

Relationship Between Dyadic Coping Strategies With Stress, Marital Satisfaction And Burnout In The Teachers

بين كار و ابعاد خانواده اثرپذيري دوجانبه اي وجود دارد. مطالعه حاضر، درصدد است تا از طريق مقايسه و رابطه راهبرد هاي مقابله همسران با -استرس، رضايتمندي زناشويي و فرسودگي شغلي، بينش وسيع تر و روشن تري نسبت به اين موضوع براي زوجين شاغل و درمان‌گران در حيطه مشاوره شغلي و مشاوره خانواده فراهم نمايد. در فعاليت هاي مشاوره اي به اين موضوع توجه بيشتري شده و با به‌كارگيري برنامه هاي پيشگيرانه، از ميزان تعارضات زناشويي و فرسودگي شغلي كاسته شود. انتخاب نمونه ها به-صورت خوشه اي چندمرحله اي و حجم نمونه، 406 معلم از بين 38 مدرسه بوده است. در اين پژوهش براي گردآوري اطلاعات از پرسشنامه هاي راهبردهاي مقابله همسران با استرس (DCI)، مقياس فرسودگي شغلي(MBI) و مقياس رضايتمندي زناشويي (M.A.T) استفاده شده است. تجزيه و تحليل داده ها در دو سطح توصيفي و استنباطي انجام شده است. نتايج حاصل از تحليل داده ها نشان دادند كه بين خرده‌مقياس‌هاي راهبرد مقابله همسران و خرده‌مقياس‌هاي فرسودگي شغلي رابطه وجود دارد، هم‌چنين بين خرده‌مقياس هاي راهبرد مقابله اي همسران و رضايتمندي زناشويي زوجين شاغل رابطه وجود دارد. نتايج مطالعه حاضر در راستاي تدوين و اجراي برنامه هاي آموزشي و پيشگيرانه براي مقابله بهتر در رويارويي با استرس زوجين فرهنگي قابل بحث است.

There is a mutual relationship between work and family dimensions. Present study compares the relationship between dyadic coping strategies with stress, marital satisfaction and burnout. Findings can have practical implications for couples and therapists in the field of preventive training programs. Statistical population was all teachers (N=9151) in three educational levels in the 2011-2012 school-year who lived in Zanjan. Sampling was through multi-stage cluster sampling. Sample size consists 406 teachers from 38 schools. Different questionnaires were used in present study including dyadic coping inventory (DCI), scale burnout (MBI) and the scale of marital satisfaction (MAT). Findings demonstrated the relationship between coping strategy and burnout subscales for spouses. There is also a relationship between dyadic coping strategy and marital satisfaction. Results can have practical implications in order to formulate and implement educational and preventive training programs to deal with stressful professional conditions of one earner couples in the field of teaching.