سنجش جامعه‌شناختي نابهنجاري‌هاي رفتاري دانش‌آموزان (مورد مطالعه: شهر شيراز)

The Sociological Assessment of the Behavioral Abnormalities of Students (Case Study: Shiraz City)

فرض پژوهش حاضر اين است كه پايبندي به باورهاي مذهبي، ارتباط صميمي با اعضاي خانواده و گروه‌هاي دوستي مي‌توانند بر نابهنجاري‌هاي رفتاري نوجوانان تاثيرگذار باشند. جهت بررسي اين فرض، داده‌هاي مورد نياز با استفاده از روش پيمايش و ابزار پرسشنامه و با انتخاب نمونه‌اي 385 نفري از دانش‌آموزان دختر دبيرستان‌هاي شيراز بدست آمد و روش نمونه‌گيري، تصادفي چند مرحله‌اي بوده است. يافته‌ها نشان‌ مي دهد كه با افزايش يافتن پايبندي‌هاي مذهبي و ارتباط صميمي با اعضاي خانواده، از ميزان نابهنجاري‌هاي رفتاري دانش‌آموزان كاسته شده است؛ همچنين نتايج نشان‌دهنده‌ي ميزان بالاتر نابهنجاري‌هاي رفتاري در ميان دانش‌آموزاني است كه ارتباط بيشتري با افراد هنجارشكن دارند؛ نتايج رگرسيوني نشان مي‌دهد كه پايبندي‌هاي مذهبي و ارتباط با گروه‌هاي دوستي به ترتيب ميزان اهميتي كه در تبيين متغير وابسته داشته‌اند وارد معادله شده و در مجموع 49 درصد از واريانس متغير وابسته را توضيح داده‌اند (49/0=2R).

The assumption of the present paper is that loyalty to the religious beliefs, intimate relationships with family members and friendship groups can be influential on behavioral abnormalities among the teenagers. To study that assumption, the required data was gathered through the survey and using questionnaires and choosing a sample of 385 girls from among the high school students; the sampling method was the multistage random. The findings show that the increase of religious commitments and intimate relationships with family members would reduce the behavioral abnormalities of students; it also affirms the high rate of behavioral abnormalities in students who have more relationships with people who break the norms; the regression results suggest that the religious commitments and relationships with friendship groups would enter the equation in order of their importance in determining the dependent variable and they can describe about 49 percent of the variance of the dependent variable (R2 = 49%).