بررسي ميزان رضايتمندي دانشجويان دانشكده بهداشت، پرستاري و پيراپزشكي در استفاده از دو نوع صندلي موجود در دانشگاه علوم پزشكي يزد

The Evaluation of Satisfaction of Students in Hygiene, Nursing and Paramedical Faculties from Ergonomic Chairs

مقدمه: استفاده از ميز و صندلي با ‌طراحي نامناسب در يك دوره از زمان، نه تنها باعث تداخل رشد فيزيكي، بلكه مانع يادگيري و باعث عدم تمركز، مي‌شود. در اين پژوهش، سطح رضايت‌مندي دانشجويان دانشكده بهداشت و پرستاري و پيراپزشكي ‌در استفاده از صندلي‌هاي ارگونوميك نسبت به صندلي‌هاي غير‌ارگونوميك تعيين گرديد. روش بررسي: در يك مطالعه توصيفي-تحليلي-مقطعي در سال 1391 ميزان رضايت‌مندي 126 نفر از دانشجويان دانشكده بهداشت، پرستاري و پيراپزشكي‌ در استفاده از صندلي‌هاي جديد، نسبت به صندلي‌هاي قديمي با استفاده از يك پرسشنامه 34 سوالي كه توسط محققين طراحي شده، ارزيابي و تجزيه و تحليل گرديد. نتايج به دست آمده با استفاده از نرم‌افزار SPSS ويرايش 18 تحليل شده است. نتايج: نتايج نشان داد كه رضايتمندي دانشجويان از صندلي‌هاي جديد در 3 مورد اندازه‌ي پشتي صندلي، شيب جلوي نشيمنگاه و ‌اندازه تكيه‌گاه آرنج، نسبت به صندلي‌هاي قديمي بيشتر بود(001/0p < ). در نقطه مقابل رضايتمندي دانشجويان از صندلي‌هاي‌ قديمي در مورد مناسب بودن شيب بين پشتي صندلي و نشيمنگاه نسبت به صندلي‌هاي جديد بيشتر بود(001/0 > p). در مورد رضايتمندي دانشجويان نسبت به پايه صندلي در دو گروه استفاده كننده از صندلي‌هاي جديد و قديمي، تفاوت معني‌داري مشاهده نشد (001/0 > p). همچنين، سابقه كمردرد در استفاده‌كنندگان از صندلي‌هاي جديد 3/60 و در استفاده‌كنندگان از صندلي‌هاي قديمي 54 درصد بود كه با توجه به بررسي نتايج، معني‌دار نبود. نتيجه‌گيري: نتايج كلي تحقيق نشان داد صندلي‌هاي جديد نسبت به صندلي‌هاي قديمي، رضايتمندي بيشتر دانشجويان را به همراه داشته است. با اين وجود، لزوم يكسري‌ اصلاحات در صندلي‌هاي جديد احساس مي‌شود. از جمله اين اصلاحات مي‌توان، به‌ اصلاح شيب بين پشتي صندلي و نشيمنگاه اشاره كرد.

Introduction: The use of tables and chairs in a period of time with poorly designed not only causes interference in physical development, but also hinders the learning and the lack of focus. In this study, the satisfaction level of students in hygiene, nursing, and paramedical faculties were determind in the use of non-ergonomic chairs ergonomic chairs. Method: This is a cross-sectional study. 126 people in 2012 Satisfaction School students, nurses and paramedical staff in the use of non-ergonomic chairs and ergonomic chairs than usual using a questionnaire of 34 questions designed by the researchers, evaluation and analysis analyzed. Results: The results showed that the studentsʹ satisfaction with ergonomic chairs in 3 size back seats, front seat inclination and elbow crutch as compared to non-ergonomic chairs more. In contrast, non-ergonomic chairs, student satisfaction the suitability of the slope between the seat cushion and seat ergonomic chair more. On the basis of satisfaction than students in the two groups of chairs ergonomic chairs, ergonomic and non-significant differences were observed. Ergonomic chairs also experience back pain in 60.3 users and non-users of ergonomic chairs which was 54 percent according to the survey results were not significant. Conclusion: Overall, the results of ergonomic chairs, non-ergonomic chairs, satisfaction has brought more students. However, it needed some improvements in ergonomic chairs. These amendments modify the slope between the seat cushion and the seat can be noted.