ميزان آگاهي دانشجويان تحصيلات تكميلي دانشگاه شهيد چمران اهواز از مصاديق سرقت علمي و عوامل موثر بر آن

هدف: هدف پژوهش حاضر بررسي ميزان آگاهي دانشجويان از مصاديق سرقت علمي و عوامل موثر بر آن به منظور ارائه­ي راهكارهايي جهت جلوگيري از سرقت علمي در دانشگاه­ها است. روش: روش پژوهش پيمايشي و از نوع توصيفي- تحليلي و ابزار آن پرسشنامه­اي محقق ساخته است كه روايي آن از طريق روايي محتوايي (صوري) و پايايي آن با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ سنجيده شد (8/0=ɑ). جامعه­ي آماري مورد نظر شامل كليه دانشجويان تحصيلات تكميلي دانشگاه شهيد چمران اهواز بود (4765 N=) كه از اين ميان، تعداد 354 نفر با استفاده از جدول مورگان به روش نمونه­گيري تصادفي طبقه­اي به عنوان نمونه آماري انتخاب شدند. يافته­ها: يافته­هاي پژوهش نشان مي­دهد كه ميزان آشنايي دانشجويان با مصاديق سرقت علمي با توجه به ميانگين به دست آمده (14/3) متوسط است. همچنين، عوامل موثر بر سرقت علمي به ترتيب : عوامل پرورشي، اقتصادي، فناورانه، اجتماعي، فرهنگي و آموزشي هستند. نتيجه گيري: تسلط ناكافي دانشجويان به همه­ي جوانب موضوع پژوهش، توانايي مالي و دادن وجه به شخصي به منظور انجام كار تحقيقاتي يا پروژه، مدرك گرا بودن، كوتاهي در انجام تكاليف محول شده و تاخير در انجام آن­ها و آموزش ندادن شيوه­ي صحيح نگارش مقاله­ي علمي در دانشگاه­ به دانشجويان به عنوان مهم­ترين دلايل شناسايي شدند.