اهميت توسعه توانايي سواد اطلاعاتي با تاكيد بر ملاحظات اجراي فناوري اطلاعات و ارتباطات در نظام آموزشي كشور

هدف: هدف از پژوهش حاضر، بررسي اهميت توسعه توانايي سواد اطلاعاتي در دانش آموزان با تاكيد بر ملاحظات اجراي فناوري اطلاعات و ارتباطات در نظام آموزشي كشور بوده است. روش شناسي: روش انجام پژوهش، توصيفي از نوع تحليل اسنادي مي باشد. جامعه پژوهش اسناد و مدارك موجود (كتاب ها، طرح هاي پژوهشي، مقالات، سايت ها ي معتبر) در حوزه مورد مطالعه بوده است. يافته ها: در اين پژوهش به بررسي جايگاه فناوري اطلاعات در توسعه سواد اطلاعاتي پرداخته شده است. در اين راستا، پژوهش حاضر اسناد پشتيبان آموزش و پرورش را در زمينه فناوري اطلاعات بررسي و سپس به اقدامات اين نهاد در پياده سازي فناوري اطلاعات در مدارس اشاره نموده، و در نهايت عمده ترين موانع اجراي فناوري اطلاعات و ارتباطات را در نظام آموزشي كشور بر شمرده است. نتيجه گيري: بررسي اسناد و آمار و پژوهش هاي پيشين نشان مي دهد كه با توجه به فراهم نبودن زيرساخت هاي لازم براي آموزش سواد اطلاعاتي در مدارس، سواد اطلاعاتي در بين دانش آموزان ايراني از جايگاه مناسبي برخوردار نمي باشد و بايد اقدامات اساسي در جهت بهبود جايگاه سواد اطلاعاتي در مدارس صورت گيرد.