بررسي ميزان اضطراب اينترنتي در دانشجويان دانشكده دندانپزشكي دانشگاه علوم پزشكي كرمان

مقدمه: اينترنت به علت داشتن ويژگي هاي منحصربه فرد،نظيردسترسي آسان،سهولت استفاده،گمنامي كاربران وهزينه پايين درسال هاي اخير به يكي ازعمومي ترين رسانه هاي جمعي جهان تبديل شده است. هدف ازانجام اين بررسي ميزان اضطراب اينترنتي در دانشجويان دانشكده دندانپزشكي دانشگاه علوم پزشكي كرمان بود. روش بررسي:اين مطالعه مقطعي- توصيفي روي 235 دانشجوي دندانپزشكي كه به روش نمونه گيري سرشماري انتخاب شده بودند، انجام شد. ابزار جمع آوري اطلاعات شامل پرسشنامه استاندارد اضطراب اينترنتي (شامل ٢٠ گويه) و مشخصات دموگرافيك (سن، جنسيت، سال ورود) و سوالات مرتبط با استفاده از اينترنت بود. اطلاعات جمع آوري شده با استفاده از نرم افزارآماريSPSS نسخه 18 و انجام تست هاي آماري رگرسيون خطي و آزمون t در سطح معني داري5%مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. يافته ها: از ٢٣٥ نفر دانشجوي شركت كننده در اين تحقيق، ١٤١ نفر(60%) زن و بقيه مرد با ميانگين سني 36/5± 85/23 سال بودند. ميانگين نمره اضطراب اينترنتي 39/8 ± 01/54 ازحداكثر١٠٠ بود. براين اساس شدت اضطراب اينترنتي ٥٧ نفر(3/24%) در محدوده نرمال، ١٧٦ نفر (9/74%) در محدوده اضطراب خفيف اينترنتي و ٢ نفر(80/0%) دچار اضطراب شديد اينترنتي بودند. بين ميانگين نمره اضطراب اينترنتي با متغير هاي سال ورود به دانشگاه و ساعات استفاده از اينترنت ارتباط آماري معني دار مشاهده شد. بحث و نتيجه گيري: با توجه به لزوم استفاده بيشتر از اينترنت در امور آموزش، برگزاري دوره هاي آموزشي براي كاربرد سالم اينترنت و جلوگيري از اضطراب اينترنتي توصيه مي گردد.