عنوان مقاله :
كاربرد قوانين انتخاب اجتماعي (SCR) در مديريت و بهره وري بهينه از منابع آبي
پديد آورندگان :
عليزاده، محمدرضا نويسنده مؤسسه تحقيقات برنج كشور ,ايران , , نيكو، محمدرضا نويسنده , , رخشند رو، غلامرضا نويسنده , , طالب بيدختي، ناصر نويسنده ,
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1394 شماره 25
كليدواژه :
مديريت منابع آب , قوانين انتخاب اجتماعي (SCR) , فراشبيه MLP , Modflow , NSGA , شبيه بهينه سازي چندهدفه II
چكيده فارسي :
مديريت و بهره وري بهينه منابع از آب زيرزميني با توجه به ويژگيهاي آن، تمهيدات مناسبي را مي طلبد. بهره وري از منابع آب زيرزميني داراي مسائل مهمي مانند اهداف متضاد و پيچيده، متغيرهاي تصميم گيري قابلتوجه، و عدم قطعيتهاي مختلف ميباشد. بويژه زماني كه ذينفعان متفاوتي با مطلوبيتهاي متضاد در اين بهره وري درگير باشند تضاد منافع بين ذينفعان بيش از پيش بروز ميكند. هدف از روش شناسي ارائه شده در اين مقاله، تعيين مقدار بهينهي تخصيص منابع آب زيرزميني با تاكيد بر رفع اختلاف بين طرفهاي درگير در تدوين سياستهاي بهره وري بر مبناي رويكرد كاربرد قوانين انتخاب اجتماعي مي باشد. در اين مطالعه، با تدوين يك روش شبيهسازي-بهينهسازي، مقادير بهينهي تخصيص از آبخوان تعيين گرديدند. بدين منظور، يك فراشبيه بر مبناي شبكهي عصبي پرسپترون چند لايه (MLP) با استفاده از نتايج اجراي مكرر شبيه شبيهساز آبخوان (MODFLOW) براي پيشبيني مقادير افت تراز آب زيرزميني، آموزش و صحتسنجي گرديد. منحني تعامل بين اهداف متضاد، به وسيلهي شبيه بهينهسازي چندهدفهي NSGA-II به دست آمده است. براي انتخاب بهترين نقطهي غيرپست به عنوان راهحل مورد توافق در مورد منحني تعامل بين اهداف، روشهاي انتخاب اجتماعي به كار رفته است. كارايي ساختار تدوين شده بر روي آبخوان دشت كوار- مهارلو در استان فارس مورد ارزيابي قرار گرفته است. نتايج حاصله نشان ميدهد كه روش پيشنهادي، از كارايي مناسبي براي تعيين سياستهاي تخصيص از منابع آب زيرزميني برخوردار است. پس از اعمال سياستهاي تخصيص بهينه تعيين شده با كاربرد شبيه شبيه سازي- بهينه سازي پيشنهادي در دشت كوار-مهارلو، حجم تخليهي سالانه از آبخوان بهطور ميانگين با كاهش 56 درصدي به 52/25 ميليون مترمكعب در سال مي رسد
عنوان نشريه :
مهندسي منابع آب
عنوان نشريه :
مهندسي منابع آب
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 25 سال 1394
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان