ارتباط بين نحوه گذراندن اوقات فراغت و سلامت رواني معلمان ورزشكار و غير ورزشكار شهر شاهين‌شهر

هدف از پژوهش حاضر بررسی ارتباط بین نحوه گذراندن اوقات فراغت و سلامت روانی معلمان ورزشكار و غیر ورزشكار شهر شاهین‌شهر بود. جامعه آماری تحقیق شامل كلیه معلمان شهر شاهین شهر (280 نفر) می باشد كه با استفاده از جدول مورگان 167 نفر به روش تصادفی انتخاب شدند. برای دست‌یابی به اهداف تحقیق از دو پرسشنامه استاندارد اوقات فراغت و سلامت روانی استفاده شد. روایی هردو پرسشنامه به تایید 15تن از متخصصین رسید و پایایی آنها با آلفای كرونباخ به ترتیب با 79/0، 82/0، محاسبه شد. برای تحلیل داده‌ها از روش های آماری توصیفی و استنباطی از جمله كلموگروف اسمیرنف ، t مستقل، t تك نمونهای، ضریب همبستگی اسپیرمن، خی دو و تحلیل واریانس یك طرفه با كمك نرم افزار SPSS استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد كه سلامت روانی معلمان ورزشكار در سطح مطلوبی قرار داشت (001/0=P، 22/12=t). همچنین معلمان ورزشكار نسبت به معلمان غیر ورزشكار زمان بیشتری از اوقات فراغت خود را صرف فعالیت های ورزشی می كردند. از دیگر نتایج تحقیق، اختلاف معنادار بین سطح سلامت روان معلمان ورزشكار و غیر ورزشكار شاهین‌شهر بود (01/0>P، 86/6=t) كه نشان می‌دهد معلمان ورزشكار به‌طور معنی‌داری سلامت روان بیشتری نسبت به معلمان غیر ورزشكار دارند. همچنین بین میزان اوقات فراغت معلمان ورزشكار و غیر ورزشكارشهر شاهین‌شهر با تاكید بر فعالیت های ورزشی اختلاف معنی‌داری وجود داشت (001/0=P). در نهایت، بین سطح سلامت معلمان ورزشكار و نیز معلمان غیر ورزشكار شهر شاهین‌شهر با میزان فعالیت ورزشی در اوقات فراغت ارتباط معنی دار وجود داشت.