گذر پارادايمي از پژوهش هاي كمّي به پژوهش هاي كيفّي در علوم انساني

A Paradigmatic Transition from Quantitative Research to Qualitative Research in Humanities

امروزه در همه علوم شاهد شتاب علمي بالا هستيم؛ پيشرفت هاي علمي خود مرهون روش هاي علمي پژوهش هستند. امّا خودِ روش هاي پژوهش نيز تغييرات و پيشرفت هاي بسياري داشته‌اند. هدف از اين پژوهش اين است كه پاردايم هاي رايج و روش هاي پژوهش كيفّي همراه با معيارهاي ارزيابي كيفي آنها مورد توجه قرار گيرد؛ زيرا اعتقاد بر اين است كه انجام پژوهش هاي كيفّي به توسعه مبناي دانش جامع و سالم تر در حوزه علوم انساني كمك خواهد كرد. درك مباني نظري و فلسفي پژوهش كيفّي مي تواند پژوهشگران حوزه علوم انساني را تشويق به ارزيابي و استفاده از روش كيفّي به منظور تحت تاثير قرار دادن عملكرد خودشان كند؛ اين امر براي برخي ممكن است شامل يك تغيير الگو در تفكر باشد. به همين منظور، مباني دو پارادايم رايج علمي يعني اثبات‌گرايي/ فرااثبات‌گرايي و تفسيري مطرح شد. سپس ارتباط مباني پارادايمي و روش شناسي ارايه شد. روش-شناسي هاي متداول در پژوهش كيفّي، يعني نظريه داده بنياد، مطالعه موردي، پديدارشناسي، قوم نگاري و داستان سرايي مورد بررسي قرار گرفت. در ادامه روش-هاي جمع آوري داده ها شامل مصاحبه فردي، گروه هاي كانوني، مشاهده و تحليل اسناد بيان شدند. در نهايت، راهبردهاي افزايش كيفيّت پژوهش كيفّي مورد بررسي قرار گرفت و با راهبردهاي پژوهش كمّي مقايسه شدند

Recent years have witnessed accelerated scientific progress in all scientific fields. The scientific advances are the results of scientific researches. But research methods are also experiencing a lot of changes and improvements. The purpose of this research is to give consideration to the qualitative research methods and common paradigms with their qualitative evaluation criteria; because it is believed that the development of quality research will help to develop comprehensive knowledge in the field of humanities. Theoretical and philosophical understanding of qualitative research can encourage humanities scholars to evaluate and use the qualitative methods in order to influence on their performances. This may involve a paradigm shift in thinking for some people. For this purpose, the fundamental principles of two common scientific paradigms namely positivism/post positivism and interpretive paradigm are raised. Then, the relationship of paradigmatic foundations and methodology are presented. Common methodologies in qualitative research, such as, grounded theory, case studies, phenomenology, ethnography and narration are studied. In what follows, data collection methods including individual interviews, focus groups, observation and document analysis are explained. Finally, the strategies of increasing the quality of qualitative research are examined and then compared with the quantity research strategies.