ارزشيابي برنامه درسي هديه هاي آسماني پايه ششم ابتدايي شهر قزوين از ديدگاه معلمان

هدف از اجراي پژوهش حاضر، ارزشيابي برنامه درسي هديه آسماني پايه ششم ابتدايي در شهر قزوين از ديدگاه معلمان است. در اين پژوهش وضعيت موجود برنامه درسي با وضعيت مطلوب آن مقايسه شده است. ابزار پژوهش، پرسشنامه محقق ساخته بوده و روايي آن با روش اعتبار محتوا تاييد شده است. براي اندازه گيري پايايي پرسشنامه­ از آلفاي كرونباخ استفاده شد كه 804/0 به دست آمد. اين پژوهش از لحاظ هدف، كاربردي و از حيث گردآوري داده ها توصيفي پيمايشي است. جامعه آماري، معلمان پايه ششم ابتدايي شهر قزوين شامل 96 نفر بود و كل جامعه به روش سرشماري مورد مطالعه قرار گرفت. عمده ترين نتايج پژوهش حاكي از آن بود كه بر اساس تحليل هاي توصيفي- استنباطي، ميانگين اظهارات پاسخگويان با ميانگين طيف پنج ارزشي درخصوص ارزشيابي از برنامه درسي هديه آسماني در ابعاد آماده سازي، شناختي، رفتاري، روش تدريس پيش بيني شده و ارزشيابي (به جز بُعد شناختي و محتواي پيش بيني شده كه از لحاظ آماري معنادار نبوده) در حد پايين تر از متوسط به لحاظ آماري معنادار بوده است. با توجه به نتايج به دست آمده، متخصصان و برنامه ريزان درسي مي توانند به برطرف كردن نقاط ضعف مشخص شده بپردازند.