راهكارهاي نهادينه‌سازي اثربخش سبك زندگي اسلامي در مدارس دوره متوسطه

The Solutions of Effective Institutionalization of Islamic Life Style in High Schools

پژوهش حاضر با هدف شناسايي راهكارهاي نهادينه‌سازي اثربخش سبك زندگي اسلامي در مدارس دوره متوسطه انجام شد. روش پژوهش توصيفي از نوع پيمايشي با رويكرد كاربردي بوده است. به كمك فرمول كوكران 364 نفر از دبيران دوره‌هاي اول و دوم متوسطه در نواحي چهارگانه شهر قم (95-1394( با روش تصادفي انتخاب شدند. ابزار پژوهش، پرسشنامه محقق‌ساخته روا و پايا بود و نتايج پژوهش با استفاده از شاخص‌هاي آمار توصيفي و استنباطي تحليل شد. نتايج پژوهش نشان داد كه: 1. از نظر دبيران راهكارهاي چهارگانه موثر بر سبك زندگي اسلامي در مدارس، به ترتيب عبارت بودند از: راهكارهاي آموزشي (با ميانگين 17/4)، راهكارهاي فرهنگي (با ميانگين 56/3)، راهكارهاي هنري (با ميانگين 62/2) و راهكارهاي پژوهشي (با ميانگين 08/2)؛ 2. به‌جز راهكارهاي آموزشي و پژوهشي در عامل جنسيت بين نظرات پاسخگويان از لحاظ ساير عوامل جمعيت‌شناختي (سابقه، رشته تحصيلي، سطح تحصيلات) تفاوت معناداري در سطح 01/0 < p وجود ندارد.