اثرگذاري آموزش محيط زيست شهري بر ارزش گذاري و رفتار زيست محيطي دانش آموزان دختر مقطع راهنمايي ناحيه 5 استان اصفهان

هدف از پژوهش حاضر تعيين ميزان اثرگذاري آموزش محيط زيست شهري بر ارزش گذاي و رفتار زيست محيطي دانش آموزان دختر مقطع راهنمايي ناحيه 5 استان اصفهان است. نوع تحقيق مطرح شده بر اساس اهداف از نوع تحقيقات كاربردي مي باشد. روش تحقيق حاضر نيمه تجربي يا طرح پيش آزمون- پس آزمون و گروه كنترل است. براي دستيابي به هدف پژوهش، از بين مدارس راهنمايي ناحيه 5 استان اصفهان به روش نمونه گيري خوشه اي تصادفي چند مرحله اي، دو كلاس 25 نفره در دو مدرسه راهنمايي، يكي به عنوان گروه كنترل و ديگري به عنوان گروه آزمايش انتخاب شدند. و سپس به مدت ده جلسه آموزشي (هر جلسه به مدت 75 دقيقه)، گروه آزمايش تحت آموزش محيط زيست شهري قرار گرفتند. نتايج پژوهش نشان داد كه، آموزش هاي محيط زيست شهري بر رفتار دانش آموزان در گروه آزمايش در سه مبحث حفاظت فضاي سبز، مديريت زباله هاي شهري و مديريت مصرف انرژي به طور مشهودي تاثيرگذار است. همچنين آموزش هاي محيط زيست شهري بر ارزش گذاري دانش آموزان در گروه ازمايش در دو مبحث حفاظت فضاي سبز و مديريت مصرف انرژي به طور مشهودي تاثيرگذار است. و بر روي ارزش گذاري دانش آموزان گروه آزمايش در زمينه مديريت زباله هاي شهري بي تاثير است.