نقش سرمايه فكري و فرهنگ سازمان يادگيرنده بر ظرفيت يادگيري سازماني

THE ROLE OF INTELLECTUAL CAPITAL AND LEARNING ORGANIZATION CULTURE ON ORGANIZATIONAL LEARNING CAPABILITY

پيش زمينه و هدف: در اقتصاددانشي، دارايي هاي فكري و به خصوص سرمايه هاي انساني، جز مهم ترين دارايي هايي سازماني محسوب مي شوند. از پيشايندهاي مهم سازماني و فردي كه مي تواند در قابليت يادگيري سازمان ها مؤثر باشد، فرهنگ سازمان يادگيرنده و سرمايه فكري مي باشد. هدف اين مقاله بررسي نقش سرمايه فكري و فرهنگ سازمان يادگيرنده بر ظرفيت يادگيري سازماني در سازمان هاي درماني مي باشد. مواد و روش ها: پژوهش حاضر ازنظر روش شناسي، توصيفي و از نوع همبستگي است. جامعه آماري شامل كليه پرستاران بيمارستان امام رضا شهر مشهد شامل 600 نفر در سال 1393 مي باشد. حجم نمونه با توجه به جامعه آماري و بر اساس جدول تعيين نمونه كرجسي و مورگان، 150 نفر در نظر گرفته شد. روش نمونه گيري، نمونه گيري تصادفي طبقه اي نسبتي است كه بر اساس بخش ها و نسبت ها تعداد نمونه هر يك از بخش ها معين شد. براي جمع آوري اطلاعات در اين پژوهش از پرسشنامه هاي استاندارد سرمايه فكري بنتيس (2004)، فرهنگ سازمان يادگيرنده يانگ و همكاران (2004) و ظرفيت يادگيري سازماني چيوا (2007) استفاده شد. به منظور بررسي روابط متغيرها در الگوي مفهومي از مدل معادلات ساختاري استفاده شد. يافته ها: نتايج پژوهش نشان داد كه سرمايه فكري و فرهنگ سازمان يادگيرنده نقش معني داري در تبيين ظرفيت يادگيري سازماني دارند. همچنين نتايج حاصل از ضرايب همبستگي بين متغيرها در تائيد مدل ساختاري پژوهش بود. بحث و نتيجه گيري: سرمايه فكري و فرهنگ سازمان يادگيرنده بر ارتقاي ظرفيت يادگيري سازماني مؤثر است و مي توانند نقش تبيين كننده را بر اين متغير ايفا كنند.

The role of intellectual capital and learning organization culture on organizational learning capability GhasemzadehAlishahi A [1] Received: 2 Jan, 2015 Accepted: 4 Apr, 2015 Abstract: Background Aims: In the knowledge economy , intellectual property , and especially human capital , is among the most important assets of an organization. Learning organization culture and intellectual capital are important organizational and individual behaviors that can affect organizational learning capability. This paper examines the role of intellectual capital and learning organization culture in the organizational learning capability of health care organizations. Materials Methods: In terms of research methodology , this is a descriptive and correlational study. The statistical population included all 600 nurses of Imam Reza Hospital in Mashhad in 2014 . According to the statistical population, 150 nurses were selected as the sle on the basis of Krejcie and Morgan sle table . The sling method is stratified random sling according to which the sle of each ward is determined on the basis of wards and ratios. To gather the data, the standard questionnaires of Bontis (2004) intellectual capital, Yang (2004) learning organization culture and Chiva (2007) organizational learning capacity were used. To investigate the relationship among the variables in the conceptual model, the average structural model was used. Results: The results showed that intellectual capital and learning organization culture bear a significant role in explaining the organizational learning capacity. Moreover, the results of the correlation coefficient among the variables approved the structural model of the study. Conclusion : Intellectual capital and learning organization are effective in promoting and explaining the organizational learning capacity. Keywords : intellectual capital, learning organization culture, organizational learning capability Address : Department of Education, Azarbaijan Shahid Madani University, Tabriz, Iran Tel: (+98)9122883324 Email: ghasemzadee@yahoo.com [1] Department of Education, Azarbaijan Shahid Madani University, Tabriz, Iran