مقايسه ويژگي هاي شخصيتي و شيوه هاي فرزندپروري مادران دانش آموزان دختر دوره ابتدايي داراي اختلالات بروني سازي شده با مادران دانش آموزان عادي شهر ايلام

Comparison The Personality Characteristics And The Parenting Styles of Elementary School Girls Students Mothers with Externalizing Disorder and Mothers of Normal Girl Students In Ilam

مقدمه: مطالعات نشان داده است كه ويژگي هاي شخصيتي وشيوه هاي فرزندپروري مادران در ابتلاي فرزندان به اختلال هاي بروني سازي شده نقش دارند. هدف ازاين پژوهش مقايسه ويژگي هاي شخصيتي و شيوه هاي فرزندپروري مادران دانش آموزان دختر دوره ابتدايي داراي اختلالات بروني سازي شده و مادران دانش آموزان عادي بود. مواد و روش ها: جامعه آماري پژوهش حاضر شامل كليه ي مادران دانش آموزان دختر دوره ي ابتدايي شهر ايلام كه در سال تحصيلي 9293 مشغول به تحصيل بودند. به منظور انجام پژوهش حاضر تعداد 57 دانش آموز (31 دانش آموز داراي اختلال برون سازي شده و 26 دانش آموز عادي) به شيوه نمونه گيري خوشه اي چندمرحله اي انتخاب شدند و پرسشنامه هاي ويژگي هاي شخصيتي و شيوه هاي فرزندپروري در اختيار آنها قرار گرفت تا توسط والدينشان تكميل گردند. پس از جمع آوري اطلاعات، داده ها بوسيله نرم افزار SPSS نسخه بيست و آزمون تحليل واريانس چندمتغيره مورد تجزيه وتحليل قرار گرفتند. يافته هاي پژوهش: نتايج نشان داد كه بين دو گروه مادران كودكان داراي اختلال برون سازي شده و عادي از نظر ويژگي هاي شخصيتي و شيوه هاي فرزندپروري تفاوت معني داري وجود ندارد. به اين معني كه ويژگي هاي شخصيتي و شيوه هاي فرزندپروري مادران كودكان داراي اختلالات برون سازي شده و عادي مشابه مي باشند. بحث و نتيجه گيري: ويژگي هاي شخصيتي و شيوه هاي فرزندپروري مادران عواملي موثردرابتلا كودكان به اختلالات بروني سازي شده مي باشند. لذا با توجه به نتايج اين پژوهش توصيه مي شود اين عوامل در هردو والد هم دختران و هم پسران دانش آموز مورد بررسي ومقايسه قرار گيرند.

Introduction: Studies have been shown that mothers personality characteristics and parenting styles have important role in externalizing disorder of offspring. The purpose of present research study is comparison of personality characteristics and parenting styles of elementary school girls students mothers with externalizing disorder with mothers of normal students. Materials methods: The population of this research include all mothers of Ilam elementary school girl students who have studied in 9392 school year. To selected by the multistage cluster sling method and given them the personality characteristics and parenting styles questionnaires so that were completed by their mothers. After collecting data, They were analyzed by SPSS software and multivariate analysis of variance test. Findings: The results shows there was no significant differences in terms of personality characteristic and parenting styles between the mothers of girl student with externalizing disorder and mothers of normal girl students. It means that the personality characteristics and parenting styles are similar for both of them. Discussion Conclusion: According to results of this study, it is recommended that personality characteristics and parenting styles of parents in both genders with externalizing disorder comparison together.