عنوان مقاله :
پاسخ برخي مشخصه هاي رويشي و مورفولوژيكي نونهال سمر (Prosopis juliflora (Swartz) DC.) تحت تاثير عامل هاي بوم شناختي نور و رطوبت
پديد آورندگان :
پيله ور، بابك نويسنده , , جعفري سرابي، حمزه نويسنده , , ميرآزادي، زهرا نويسنده ,
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1394 شماره 61
كليدواژه :
نرخ رشد نسبي , نهالستان , شاخص كيفيت نهال , نرخ جذب خالص
چكيده فارسي :
اهميت نور و رطوبت به عنوان عامل هاي بوم شناختي ضروري براي رشد و توليد نهالهايي با ويژگيهاي كمي و كيفي بهتر ايجاب ميكند كه مناسبترين تركيب تيماري عامل هاي فوق براي هر گونه به طور علمي محاسبه شود. پژوهش پيش رو اثر برخي از تيمارهاي مختلف شدت نور و دوره آبياري را بر برخي از مشخصه هاي رويشي و مورفولوژيكي نونهال سمر (Prosopis juliflora (Swartz) DC.) مورد مطالعه قرار مي دهد. بدين منظور بذرهاي با مبدا مشخص جمع آوري شدند و مطالعه به صورت آزمايش فاكتوريل در قالب طرح كامل تصادفي در سه مرحله نمونه برداري به اجرا درآمد. در هر تركيب تيماري از10 گلدان به عنوان 10 تكرار و درمجموع 180 گلدان استفاده شد. پس از كاشت، تيمارهاي دوره آبياري در دو سطح روزانه و يك روز در ميان و شدت نور در سه سطح نور كامل، 75% نور كامل و 50% نور كامل اعمال شد. سپس مشخصه هاي كمي مورد بررسي با نمونه برداري تصادفي از نونهال ها در سه مرحله اندازه گيري شد. براساس نتايج، در هر سه مرحله نمونه برداري، اعمال تيمارهاي نور و رطوبت باعث ايجاد اختلاف معني دار در اكثر مشخصه هاي رويشي و مورفولوژيكي مورد اندازه گيري شد، به طوري كه مناسبترين پاسخ مورفولوژيكي رويشي مشخصه هاي كمي و شاخص كيفي نونهال سمر در پاسخ به تيمار نور كامل با آبياري يك روز در ميان مشاهده شد. اعمال تيمارها تاثير معني داري بر نسبت زي توده اندام هوايي به زي توده ريشه نداشت، اما باعث ايجاد اختلاف معني دار در مقادير ضريب كشيدگي نهالها شد. نتايج همچنين نشان داد كه بيشترين ميزان نرخ جذب خالص در تيمار نور كامل با آبياري روزانه و بيشترين ميزان نرخ رشد نسبي در تيمارهاي نور كامل مي باشد. با توجه به نتايج مشخص شد كه گونه سمر نياز به نور كامل دارد و سايه عاملي محدود كننده براي رشد نونهال هاي اين گونه محسوب مي شود.
عنوان نشريه :
تحقيقات جنگل و صنوبر ايران
عنوان نشريه :
تحقيقات جنگل و صنوبر ايران
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 61 سال 1394
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان