بررسي رابطه جنسيت با ابعاد روان آزردگي، روان گسستگي، برون گرايي و رضايت از زندگي

پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه جنسيت با ابعاد روان آزردگي، روان گسستگي، برون گرايي و رضايت از زندگي صورت پذيرفته است. حجم نمونه مورد پژوهش 295 نفر از دانش آموزان دختر و پسر (170 دختر و 125 پسر) دبيرستانهاي شهرستان بهارستان است كه با استفاده از روش نمونه گيري خوشه اي تصادفي انتخاب شدند. پژوهش از نوع همبستگي است و ابزار مورد استفاده، پژوهش شخصيتي آيسنك است. داده ها بر اساس آزمون همبستگي پيرسون و آزمون مانويتني تحليل شد. يافتها نشان ميدهد كه ميانگين رتبه روانآزردگي، روان گسستگي و برونگرايي دانش آموزان دختر و پسر به طور معناداري تفاوت دارد. ميانگين رتبه روانآزردگي دانشآموزان دختر بيش از دانشآموزان پسر است؛ ميانگين رتبه روان گسستگي و برون گرايي دانش آموزان پسر بيش از دانش آموزان دختر است. بين ميانگين رتبه رضايت از زندگي دانش آموزان دختر و پسر تفاوت معناداري مشاهده نگرديد. بنابراين، برنامه ريزي هاي آينده مرتبط با تيپ هاي شخصيتي بايد با در نظر گرفتن تفاوتهاي جنسيتي صورت پذيرد.