بررسي صلاحيت‌هاي كتابداران دانشگاه علوم پزشكي استان كرمان

An Assessment of Competencies of Librarians in Kerman University of Medical Sciences, Iran

مقدمه: بهبود خدمات هر سازمان در گرو رشد حرفه‌اي و بالا بردن سطح دانش و مهارت كاركنان آن سازمان است. بدين منظور، آگاهي و شناخت سطح دانش و مهارت كتابداران ضروري به نظر مي‌‌رسد. هدف از انجام مطالعه حاضر، شناسايي صلاحيت‌هاي كتابداران دانشگاه علوم پزشكي استان كرمان بود. روش بررسي: اين پژوهش از نوع توصيفي بود كه در سال 1393 انجام شد. جامعه پژوهش را كتابداران دانشگاه علوم پزشكي استان كرمان (67 نفر) تشكيل دادند. داده‌ها به وسيله پرسش‌نامه صلاحيت‌هاي كتابداران كه شامل 115 سوال در قالب 7 صلاحيت بود، جمع‌آوري گرديد. روايي پرسش‌نامه مذكور توسط افراد صاحب‌نظر و پايايي آن نيز بر اساس ضريب Cronbachʹs alpha (98/0) مورد تاييد قرار گرفت. داده‌ها با استفاده از روش توصيفي در نرم‌افزار SPSS تجزيه و تحليل گرديد. اين صلاحيت‌ها شامل صلاحيت‌هاي مديريتي، مجموعه‌سازي، سازماندهي، خدمات اطلاع‌رساني، فن‌آوري اطلاعات، پژوهش و صلاحيت‌هاي ارتباطي بود. يافته‌ها: ميانگين صلاحيت‌هاي مديريتي كتابداران دانشگاه علوم پزشكي كرمان 09/4، مجموعه‌سازي 87/3، سازماندهي 61/3، خدمات اطلاع‌رساني 81/3، فن‌آوري اطلاعات 60/3، پژوهشي 35/3 و صلاحيت‌هاي ارتباطي 17/4 به دست آمد. به طور كلي سطح كتابداران دانشگاه علوم پزشكي در 7 صلاحيت بررسي شده، خوب يا بسيار خوب ارزيابي گرديد. نتيجه‌گيري: نتايج كلي پژوهش حاضر نشان مي‌دهد كه كتابداران دانشگاه علوم پزشكي در صلاحيت‌هاي ارتباطي داراي سطح بالاتري نسبت به ساير صلاحيت‌ها هستند و به ترتيب در صلاحيت‌هاي پژوهشي، فن‌آوري اطلاعات و سازماندهي دانش و مهارت بيشتري نياز دارند. واژه هاي كليدي:دانش؛ صلاحيت‌ حرفه‌اي؛ كتابداران؛ كتابخانه‌ها؛ دانشگاه علوم پزشكي كرمان

Abstract Introduction: Improvement of services in any organization depends on the professional growth and promotion of knowledge and proficiency level of the employees. Accordingly, evaluation of librariansʹ knowledge and proficiency level seems to be essential. The goal of the present research was to study the competences of librarians of Kerman University of Medical Sciences, Kerman, Iran. Methods: The present research was of descriptive survey. The study population consisted of 67 librarians in Kerman University of Medical Science. The required information was gathered using the Librariansʹ Competencies Questionnaire which consisted of 115 questions in the framework of 7 competencies. These competencies consist of management, classification, organization, information services, information technology, research, and communication. The validity of the questionnaire was confirmed by specialists, and its reliability was determined using Cronbach’s alpha (0.98). The data was analyzed using descriptive methods and SPSS statistical software. Results: The results showed that the average competency score of the librarians regarding management, classification, organization, informative services, information technology, research, and communication was 4.09, 3.87, 3.61, 3.81, 3.35, and 4.17, respectively. Conclusion: The findings of this research revealed that the librarians of Kerman University of Medical Sciences obtained higher scores in communicative competencies compared with other competences. As a result, they require more knowledge and skills in competencies of research, information technology, and organization. Keywords: Knowledge; Professional Competency; Librarians; Libraries; Kerman University of Medical Sciences