تحليل انتقادي الگوي متعارف آموزش عمومي سواد مالي از منظر اقتصاد اسلامي

The Conventional Model of Financial Literacy Education, a Critical Analysis From the Islamic Economics Perspective

در حال حاضر ايالات متحده در راستاي آمريكايي‌سازي دنيا، الگويي را در حوزه سواد مالي طراحي نموده و با حجم وسيع تبليغاتي خود درصدد اشاعه آن در سراسر دنيا مي‌باشد. با توجه به اينكه در طراحي الگوي اسلامي تربيت مالي، استفاده از تجربيات الگوي غربي مفيد مي‌باشد؛ هدف ما در اين مقاله، تحليل انتقادي اين الگو با رويكردي اسلامي است. به اين منظور، با جستجو در منابع مختلف ديني، مقالات مرتبط با اقتصاد اسلامي و نيز اسناد بالادستي نظام جمهوري اسلامي، به نقد موضوعي الگوي متعارف سواد مالي براساس ملاك‌هاي استخراجي از منابع ديني پرداختيم و تلاش نموديم تا مهمترين جنبه‌هاي تشابهات، تمايزات و نيز نواقص آنها را در مقايسه با مباني و آموزه‌هاي ديني مشخص كنيم. مهمترين يافته اين پژوهش آن است كه الگوي متعارف سواد مالي، الگويي فردگرايانه است و به هويت‌هاي جمعي زندگي انسان كمتر توجه شده است؛ در حالي كه در آموزه‌هاي اسلامي، در كنار هويت‌هاي فردي زندگي انسان، هويت‌هاي جمعي نيز مورد توجه زيادي قرار گرفته است.