چالشهاي والدي اضطراب زا در دوران بارداري از ديدگاه مادران: يك مطالعه كيفي

Parenting challenges and pregnancy induced anxiety: A qualitative study

مقدمه: دوران بارداري به عنوان يكي از مهمترين دوره هاي زندگي يك زن، با تغييرات فيزيكي، رواني واجتماعي خاصي همراه است اما اين تغييرات هميشه در جهت مطلوب نبوده وگاهي موجبات تشويش و نگراني و بروز اضطراب در مادر را فراهم ميكند. بديهي است كه اضطراب ميتواند ريشه درمولفه هاي مختلفي داشته باشد كه يكي از اين عوامل، چالشهاي والدي و انتقال به دوره جديدي اززندگي براي مادر است. مطالعه زيربه بررسي چالش والدي تبيين شده از نقطه نظر زنان باردار پرداخت. مواد وروشها: اين پژوهش به روش تحليل محتوي كيفي، در زنان مراجعه كننده به درمانگاه هاي بهداشتي درماني شهر تهران با روش نمونه گيري هدفمند در سال 1394 انجام شد. براي جمع آوري اطلاعات از مصاحبه عميق نيمه ساختار يافته استفاده گرديد و نهايتا داده ها با نرم افزار Maxqda تجزيه وتحليل شدند. يافته ها: در اين مطالعه زنان 28 زن باردار ازگروهها ي مختلف اجتماعي، با طيف سني (41-18) سال، و با بارداري اول تا پنجم شركت داشتند. پس از تجزيه و تحليل داده ها دوطبقه: ناتواني از اجراي نقش مادري و تربيت نامناسب كودك به عنوان مولفه هاي اصلي تبيين كننده درون مايه چالشهاي والدي اضطراب زا تبيين گرديدند. بحث و نتيجه گيري: باتوجه به نتايج، اضطراب والدي از ديدگاه مادران شامل كليه عللي است كه منجر به عدم توانمندي در نگهداري مراقبت و تربيت مناسب كودك ميگردد. بديهي است كه آموزش وتوانمند سازي مادران خصوصا در دوران بارداري، همچنين مشاوره با ساير اعضا خانواده براي همراهي با مادر ميتواند نقش موثري را دركنترل اضطراب والدي داشته باشد.

Objective (s): Pregnancy is one of the most critical periods during a woman’s life and might cause excessive psychological and physical changes for becoming mothers. These changes some times are not positive and may lead to tension and occurrence of anxiety that originates from different sources including parenting challenges. This study aimed to focus on these challenges. Methods: A qualitative study was conducted on pregnant anxious women who were referring to primary health care services. A purposive sampling and semi structured in-depth interviews was used to collect data and were analyzed using MAXQDA software. Results: In all 28 pregnant women (18-41 years old) from different social background precipitated in the study. Two themes emerged as parenting challenges: functioning inability as mother and worry ness in parenting skills. Conclusion: The finding suggests that training and enforcement about maternal role especially during pregnancy has a critical role for controlling pregnancy-induced anxiety.