شناسايي عوامل مؤثر بر رضايت شغلي كاركنان سازمان‌هاي دولتي ايران (مورد مطالعه: يكي از مراكز آموزش عالي نيروهاي مسلح)

Identifying factors affecting job satisfaction in iran governmental organizations

زمينه و هدف: هدف كلي اين تحقيق شناسايي عوامل مؤثر بر رضايت شغلي كاركنان سازمانهاي دولتي ايران (مورد مطالعه: يكي از مراكز آموزش عالي نيروهاي مسلح) بود. روش شناسي: اين تحقيق از نظر هدف، به‌عنوان يك تحقيق توسعهاي و از نظر روش و ماهيت يك تحقيق توصيفي پيمايشي بود. جامعه‌ آماري تحقيق اساتيد و كاركنان يكي از مراكز آموزش عالي نيروهاي مسلح بود. روش نمونه‌گيري آن روش طبقه‌اي نسبتي و حجم نمونه آن 140 نفر و ابزار گردآوري داده‌ها، پرسش‌نامه‌ محقق‌ساخته، با استفاده از طيف 5 گزينهاي ليكرت بود. يافته‌ها: عوامل مؤثر بر رضايت شغلي شامل سه بُعد سازماني، شغلي و فردي و 15 مؤلفه شامل خط‌مشي‌هاي سازمان، امنيت شغلي، سازمان و ساختار سازمان، ترفيع، شرايط محيط كار، كيفيت سرپرستي، موقعيت شغلي، امكان رشد و توسعه فردي، ماهيت كار، مسئوليت شغلي توأم با اختيار، احساس موفقيت در انجام كار، روابط با ديگران، زندگي شخصي و برخورداري از شايستگيهاي مورد نياز بود. نتيجه‌گيري: برخورداري از شايستگي‌ها بيشترين تأثير را بر رضايت شغلي اساتيد و كاركنان دارد و توجه مديران و برنامه‌ريزان آموزشي به ترتيب اولويت‌هاي مشخص‌شده در مؤلفه‌هاي مؤثر بر رضايت شغلي مي‌تواند تأثير شگرفي بر ارتقاء رضايت شغلي در مراكز آموزشي داشته باشد.

Background: The aim of this study was to identify factors affecting job satisfaction of the Iranian government, the case of the armed forces was one of the centers of higher education. Methodology: This study investigated as a target in terms of development and in terms of methodology and nature was a descriptive study. The population of the research faculty and staff of the armed forces was one of the centers of higher education. Stratified sampling method and sample size was 140. Data gathering tool developed by the researchers, using a Likert scale of 5 choices for each. Results: Factors affecting job satisfaction include: 3 after organizational, occupational and individual and Mshy Hay 15 components consist of the organization, job security, organization and structure of the organization, promotion, work environment, quality supervision, jobs, growth and personal development, nature of work, job responsibilities with authority, a sense of achievement in work, relationships, personal life and enjoy the merits was required. Conclusion: having the greatest impact on job satisfaction of teachers and staff qualifications and training managers and programmers in order of priority specified in the factors affecting job satisfaction, job satisfaction can be a big impact on improving educational centers is.