شماره ركورد :
899560
عنوان مقاله :
تخمين پروفيل سرعت موج برشي با استفاده از وارون سازي همزمان امواج ميكروترمور و شكست مرزي با استفاده از بهينه سازي الگوريتم ژنتيك چند هدفه
پديد آورندگان :
پورميرزائي، راشد نويسنده , , حميدزاده مقدم، رسول نويسنده , , زارعان، احمد نويسنده ,
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1395
رتبه نشريه :
علمي پژوهشي
تعداد صفحه :
16
از صفحه :
309
تا صفحه :
324
كليدواژه :
ميكروترمور , بهينه سازي چند هدفه , سرعت موج برشي , الگوريتم ژنتيك , وارون سازي همزمان , امواج انكساري
چكيده فارسي :
مطالعه و مدلسازي ويژگي هاي سرعتي مناطق نزديك سطح زمين به دليل ارتباط مستقيم آن با تاسيسات شهري واقع برروي آن، از لحاظ ژئوتكنيكي و مهندسي زلزله از اهميت خاصي برخوردار است. در سال هاي اخير ميكروترمور شكست مرزي (ReMi) براي تخمين منحني هاي پاشش و در نهايت مدلسازي سرعت موج برشي، به-دليل هزينه پائين و سرعت بالاي برداشت داده ها مورد استقبال قرار گرفته است. اما مشكل اساسي در پردازش اين داده ها وارون سازي منحني پاشش جهت تخمين سرعت امواج برشي است. در مقاله حاضر سعي شده است با پيشنهاد وارون سازي همزمان امواج ReMi (امواج ري لي) و امواج انكساري (زمان سير امواج) با روش بهينه سازي الگوريتم ژنتيك چند هدفه و استفاده از مفهوم جبهه پارتو تخميني از ساختار سرعت موج برشي ارائه شود. برنامه الگوريتم مذكور در محيط متلب نوشته شده است. روش پيشنهاد شده در ابتدا به وسيله مدل هاي مصنوعي مورد ارزيابي قرار گرفت و در ادامه براي ارزيابي بيشتر روي داده هاي تجربي اعمال شد. بدين منظور يك ايستگاه در جنوب تبريز، كه بيشتر در برگيرنده واحدهاي سنگي ميوسن-پليوسن و رسوبات آذرآوراي هستند، برداشت شد. نتايج به دست آمده با استفاده از الگوريتم پيشنهاد شده با روش وارون سازي منفرد داده ReMi با استفاده از روش وارون-سازي گروه ذرات مقايسه شد. نتايج وارون سازي به دست آمده، در مورد مدل هاي مصنوعي و هم داده هاي تجربي بيانگر عملكرد قابل قبول الگوريتم پيشنهاد شده، به عنوان يك روش موثر در وارون سازي همزمان داده هاي ژئوفيزيكي، در مقايسه با ساير روش هاي مرسوم مي باشد. اين الگوريتم يك راهكار مناسب در كاهش عدم يكتايي نتايج وارون سازي است.
سال انتشار :
1395
عنوان نشريه :
فيزيك زمين و فضا
عنوان نشريه :
فيزيك زمين و فضا
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی سال 1395
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
لينک به اين مدرک :
بازگشت