نقش ميانجي عزت ‌نفس درتحليل عوامل مؤثر بر قابليت‌هاي كارآفريني دانشجويان كشاورزي (مورد مطالعه: دانشگاه زنجان)

Mediation Role of SelfEsteem in Analysis of the Factors Influencing Entrepreneurial Capabilities of Agricultural Students (Case Study: University of Zanjan)

امروزه با توجه به شرايط اقتصادي و اجتماعي كشور، پرورش ايده‌هاي خلاق و كارآفرين كه خود را با دنياي جديد هماهنگ و سازگار كنند، ضروري به نظر مي‌رسد. لذا تحقيق توصيفي همبستگي حاضر با هدف بررسي عوامل مؤثر بر قابليت هاي كارآفريني با تأكيد بر نقش ميانجي عزت‌ نفس در ميان دانشجويان كشاورزي انجام شد. جامعه آماري اين تحقيق شامل 390 نفر از دانشجويان سال آخر كارشناسي رشته ­هاي كشاورزي دانشگاه زنجان در سال تحصيلي 93-92 بود كه با توجه به جدول كرجسي و مورگان، تعداد 200 نفر از آن‌ها از طريق روش نمونه­ گيري طبقه‌اي با انتساب متناسب (بر حسب جنسيت) انتخاب شدند. داده‌ها با استفاده از ابزار پرسشنامه جمع‌­آوري گرديد. روايي محتوايي پرسشنامه با نظر اعضاي هيأت علمي دانشگاه زنجان مورد تأييد قرار گرفت. پايايي ابزار تحقيق نيز از طريق انجام پيش‌آزمون و محاسبه آلفاي كرونباخ براي مقياسه اي اصلي پرسشنامه (در دامنه بين 0/80 تا 0/89) ارزيابي و تصحيح گرديد.داده هاي گردآوري شده با استفاده از تكنيك مدل­ سازي معادلات ساختاري تجزيه و تحليل گرديد.نتايج پژوهش نشان داد كه بين كنش علمي دانشجويان، عوامل محيطي، ويژگي‌هاي تلاش و نگرش نسبت به خود با قابليت كارآفريني آن‌ها رابطه مثبت و معني ­داري وجود دارد. همچنين، نتايج حاصل از آزمون اثر ميانجي متغير عزت‌نفس با استفاده از روش خودگردان سازي حاكي از آن بود كه مجموع اثر غيرمستقيم كنش علمي، ويژگي هاي تلاش و نگرش نسبت به خود بر قابليت كارآفريني معني دار مي باشد.

Nowadays, according to the economic and social conditions of the country, fostering creative ideas and entrepreneurs which can coordinate and consistent themselves with the modern world, is necessary. This descriptive correlational study conducted with aimed to investigate factors influencing entrepreneurial capabilities and emphasis on the mediation role of selfesteem among agricultural students. The population of the study was including 390 senior bachelor agricultural students of Zanjan University in the academic year 13921393. According to the table of Krejcie and Morgan, 200 of them were selected through proportional stratified sampling (by gender). A questionnaire was used to collect data. Validity of the questionnaire was approved based on the opinions of faculty members at Zanjan University. A pilot study was conducted to determine the reliability of the instrument, which the Cronbach's alpha values for the main scales of the questionnaire, was at the appropriate level (in the range of 0.80 to 0.89). The collected data was analyzed using Structural Equation Modeling Multivariate technique. The results showed that there is a significant positive relationship between academic action of students, environmental factors, effort attribution, and attitudes towards self with their entrepreneurial capabilities. Also, the results of testing the mediation effects of selfesteem according to "Bootstrap" method indicated that the total indirect effect of the academic action, effort attribution, and attitudes towards self with their entrepreneurial capabilities was significant.