عنوان مقاله :
اثر توان‌بخشي شناختي بر كاهش سوگيري توجه به محرك‌هاي ترسناك در نوجوانان داراي اختلال استرس پس از سانحه
عنوان به زبان ديگر :
Effect of Cognitive Rehabilitation on Reduction of Attention Bias to Frightful Stimuli in Adolescents with Post Traumatic Stress Disorder
پديد آورندگان :
الصافي، تقي نويسنده دانشكده روان شناسي و علوم تربيتي,گروه روان شناسي,دانشگاه شهيد بهشتي,تهران,ايران Alsafi, T. , نجاتي، وحيد نويسنده دانشكده روان شناسي و علوم تربيتي,گروه روان شناسي,دانشگاه شهيد بهشتي,تهران,ايران Nejati, V. , سرحان، نعمان‌علي نويسنده دانشكده پزشكي,گروه روان پزشكي,دانشگاه بغداد,بغداد,عراق Sarhan, N.A. , مقصودلو، مهديس نويسنده دانشكده روان شناسي و علوم تربيتي,گروه روان شناسي,دانشگاه شهيد بهشتي,تهران,ايران Maghsudloo, M.
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1393 شماره 23
كليدواژه :
Cognitive rehabilitation , Attention bias , Post traumatic stress disorder , Frightful Stimuli
چكيده فارسي :
اهداف: اختلال
استرس پس از سانحه، يكي از انواع اختلالات اضطرابي است كه در
پاسخ به وحشت‌زدگي كلي در سانحه‌اي كه حيات فرد را تهديد مي‌نمايد، شكل مي‌گيرد. هدف
از مطالعه حاضر، بررسي اثر توان‌بخشي شناختي بر سوگيري توجه نسبت به محرك‌هاي
ترسناك در افراد داراي علايم نشانگان اختلال استرس پس از سانحه بود.
مواد و روش‌ها: در اين مطالعه شبه‌آزمايشي در سال 1392، 15 نفر از
نوجوانان عراقي داراي نشانه هاي اختلال استرس پس از سانحه با دامنه سني 15 تا 19
سال به‌روش نمونه‌گيري تصادفي دردسترس انتخاب شدند. گروه نمونه در 12جلسه تحت
برنامه توان‌بخشي شناختي قرار گرفتند. براي بررسي تاثير برنامه توان‌بخشي شناختي
از آزمون دات‌پروب استفاده شد. نتايج با استفاده از آزمون Tوابسته مورد تحليل قرار گرفت.
يافته‌ها: نوجوانان داراي اختلال استرس پس از سانحه بعد از اجراي برنامه توان‌بخشي
شناختي، تفاوت معني‌داري را در زمان واكنش نشان دادند (001/0=p)، اما در تعداد پاسخ‌هاي درست مرتبط و غيرمرتبط، قبل و بعد از
مداخله، تفاوت معني‌داري مشاهده نشد.
نتيجه‌گيري: توان‌بخشي شناختي، روشي موثر بر كاهش سوگيري توجه به محرك‌هاي
ترسناك در افراد داراي اختلال استرس پس از سانحه است.
چكيده لاتين :
Aims: Post traumatic stress disorder is one of the anxiety disorders which is occured in response to total panic in the disaster that threaten the life of the person. The aim of present study was to investigate the effect of cognitive rehabilitation on attention bias to frightful stimulus in people with post traumatic stress disorder symptoms.
Materials Methods: in this quasi experimental study in 2013, 15 Iraqi teenagers with symptoms of post traumatic stress disorder with age range of 15 to 19 years were selected by random accessible sling method. The sle group was subjected to 12 sessions of cognitive rehabilitation program. To investigate the effect of cognitive rehabilitation program dot probe test was used. Results were analyzed using independent T test.
Findings: Adolescents with post traumatic stress disorder after cognitive rehabilitation program, showed significant difference in reaction time (p=0.001), but no significant differences were observed in the number of related and unrelated correct responses, before and after the intervention.
Conclusion: Cognitive rehabilitation is an effective way to reduce attention bias to frightful stimuli in people with post traumatic stress disorder.
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی 23 سال 1393
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
