بررسي هوش هيجاني واليباليست‌هاي جانباز و معلول با واليباليست‌هاي غيرمعلول و ارتباط آن با بازي باشگاهي

The study of emotional intelligence between handicap and non handicap volleyball players and relationship with club playas

اهداف: آمادگي هيجاني و رواني مي‌تواند از طريق تاثير بر كيفيت ارتباط بين هم‌تيمي‌ها و درك احساسات متقابل در زمان مسابقه، نقش بسزايي در تصميم‌گيري درست و به‌موقع، اجراي صحيح عملكرد، افزايش روحيه و انگيزش ورزشكاران داشته باشد. اين پژوهش با هدف بررسي و مقايسه سطح هوش هيجاني واليباليست‌هاي جانباز و معلول با واليباليست‌هاي غيرمعلول و بررسي رابطه آن با بازي‌هاي ملي انجام شد. مواد و روش ها: پژوهش ميداني حاضر روي 46 واليباليست جانباز و 58 واليباليست غيرجانباز ليگ برتر كه در مسابقات ليگ برتر واليبال ايران در سال 91 1390 شركت داشتند با استفاده از نمونه‌گيري به‌روش تصادفي ساده انجام شد. به‌منظور ارزيابي هوش هيجاني ورزشكاران، از پرسش‌نامه هوش هيجاني سيبرياشرينگ كه 5 خرده مقياس خودآگاهي خودكنترلي، خودانگيزي، همدلي و مهارت‌هاي اجتماعي را مورد ارزيابي قرار مي‌دهد استفاده شد. براي تجزيه و تحليل داده‌ها، از آمار توصيفي و آزمون Tمستقل به‌منظور مقايسه خرده مقياس‌هاي هوش هيجاني بين 2 گروه واليباليست‌هاي جانباز و معلول و واليباليست‌هاي غيرمعلول و ضريب همبستگي پيرسون به منظور بررسي ميزان همبستگي بين هوش هيجاني با تجربه بازي ملي استفاده شد. يافته ها: بين خرده مقياس‌هاي خودكنترلي (003/0=p؛ 54/3=t)، همدلي (016/0=p؛ 76/2=t) و مهارت‌هاي اجتماعي (024/0=p؛ 41/3=t) تفاوت معني‌داري بين 2 گروه وجود داشت. سابقه بازي ملي همبستگي مستقيم و معني‌داري با مهارت‌هاي اجتماعي (016/0=p؛ 26/0=r) و خودكنترلي (004/0=p؛ 21/0=r) داشت. نتيجه‌گيري: برخورداري از هوش هيجاني بالا در اجراي بهينه مهارت‌هاي ورزشي تاثير دارد.

Aims: Emotional and mental preparedness can play an important role in making correct and timely decisions, proper performance implementation, increase morale and motivation of the athletes through effect on the quality of the relationship between the teammates and understanding the mutual emotions during competition. This study aimed to investigate and compare the level of emotional intelligence of the veteran and disabled volleyball players with non disabled volleyball players and its correlation with national games. Materials Methods: The present field study was done on 46 veteran and disabled volleyball players and 58 non disabled volleyball players participated in the Iran Volleyball Super League Competition in 2011 12 who were selected by simple random sling. In order to evaluate the athletes emotional intelligence, Cibria Shearing emotional intelligence questionnaire was used. The questionnaire evaluated five subscales including self awareness, self control, self motivation, empathy and social skills. For data analysis, descriptive statistics and independent T test were used to compare the subscales of emotional intelligence of the two groups. Pearsons correlation coefficient was used to assess the correlation between emotional intelligence and the national game experience. Findings: There was a significant difference between self control (p=0.003 t=3.54), empathy (p=0.016 t=2.76) and social skills (p=0.024 t=3.41) subscales between two groups. The national games number had a significant correlation with social skills (p=0.016), and self control (p=0.004). Conclusion: High emotional intelligence has effect on optimal performance of sports skills.