• شماره ركورد
    901722
  • عنوان مقاله

    بررسي وضعيت انرژي باد در استان خوزستان به منظور استفاده از توربين هاي بادي

  • پديد آورندگان

    خسروي، محمود نويسنده , , ابراهيمي، محمد نويسنده , , بهروزي، محمود نويسنده ,

  • اطلاعات موجودي
    فصلنامه سال 1395 شماره 22
  • رتبه نشريه
    علمي پژوهشي
  • تعداد صفحه
    14
  • از صفحه
    29
  • تا صفحه
    42
  • كليدواژه
    تابع توزيع ويبول , توليد برق , توربين بادي , خوزستان , انرژي باد
  • چكيده فارسي
    استفاده از توربين­هاي بادي به­عنوان مولد انرژي برق در مناطق بادخيز كشورهاي مختلف، تبديل به يك فرآيند كاملاً تجاري و اجتناب ناپدير شده است. به اين منظور، در اين پژوهش سعي شده است تا وضعيت انرژي باد جهت استحصال انرژي از طريق نصب توربين­هاي بادي در استان خوزستان بررسي گردد. روش تحقيق بر اساس استفاده از داده هاي ايستگاه هاي هواشناسي استان و محاسبه ميزان انرژي حاصله از باد با توجه به نصب توربين هاي بادي تجاري مي باشد. داده­هاي سه ساعته سرعت و جهت باد دوره آماري مشترك (2010-2001) براي ايستگاه­هاي منتخب استان كه در اين پژوهش ايستگاه­هاي بستان، دزفول، بهبهان، آبادان، مسجدسليمان و اهواز مي­باشند از اداره كل هواشناسي خوزستان اخذ گرديد. داده­هاي منفصل باد با استفاده از تابع توزيع ويبول جايگزين شدند. چگالي توان باد سالانه و ديگر فرا سنج هاي انرژي باد در ترازهاي ارتفاعي 10، 20 و 50 متر به دست آمد و براي برآورد سرعت باد در ارتفاع بالاتر از 10 متر، از مدل قانون توان يك هفتم استفاده شد. نتايج حاصل از محاسبات نشان مي­دهد كه در استان خوزستان، ايستگاه­هاي دزفول، اهواز و آبادان به ترتيب با توان توليد 824، 232و 225 كيلووات نيرو براي نصب و راه اندازي توربين­هاي مزارع بادي تجاري مناسب هستند. با توجه به نصب توربين­هاي بادي تجاري در ارتفاع 50 متري و سطح روتور 80 متري و هم­چنين با در نظر گرفتن ضريب قدرت بيشترين، توان توليد انرژي توربين، انرژي الكتريكي، ايستگاه­هاي دزفول، اهواز و آبادان به ترتيب با توان توليد نيرو به ميزان 443، 125 و 121 كيلووات در ثانيه مستعد نصب توربين­هاي بادي تجاري هستند.
  • سال انتشار
    1395
  • عنوان نشريه
    برنامه ريزي منطقه اي
  • عنوان نشريه
    برنامه ريزي منطقه اي
  • اطلاعات موجودي
    فصلنامه با شماره پیاپی 22 سال 1395
  • كلمات كليدي
    #تست#آزمون###امتحان