روش‌هاي ارزشيابي كتاب‌هاي درسي دانشگاهي، مزايا و محدوديت‌ها

تحقيق حاضر در پي نقد روش‌هاي ارزشيابي كتاب‌هاي درسي دانشگاهي و مزايا و محدوديت‌هاي هر روش است؛ بدين‌منظور ضمن ارائه تعاريفي از كيفيت كتاب‌هاي درسي، رويكردهاي ارزشيابي اين كتاب‌ها نقد و بررسي خواهد شد. در ادامه سه روش عمده ارزشيابي شامل روش تجربي، نظرسنجي از مخاطبان و روش تحليلي تبيين مي‌گردد و مزايا و محدوديت‌هاي هر روش به طور جداگانه بيان مي‌شود. روش تجربي با عواملي همچون ابزار اندازه‌گيري، دشواري اجراي طرح تجربي، محدوديت مقياس، ملاحظات اخلاقي و تأثيرات كنترل نشده عامل جديد مواجه است. همچنين نظرسنجي از مخاطبان با عواملي همچون مقايسه نظرات مخاطبان مختلف، نظرات سريع و سطحي، پرسش نظرات و تأثير زمينه بر نظرات صورت مي‌‌گيرد و تحليل كتاب درسي با عواملي همچون انتخاب معيارها از سوي ذي‌نفعان، زمان در مقابل دقت، ذهنيت در مقابل عينيت و اهميت نسبي ملاك‌ها روبه‌رو مي‌شود. بنابراين نتيجه مي‌گيريم با توجه به تعدد روش‌هاي ارزشيابي كتاب‌هاي درسي و محدوديت‌ها و مزاياي هر روش، ارزشيابان كتاب‌هاي درسي با توجه به اهداف، سؤالات ارزشيابي و شرايط اجراي آن، بايد به انتخاب بهترين روش ارزشيابي اقدام نمايند.