آينده‌پژوهي رشته آموزش زبان فارسي به غيرفارسي‌زبانان در پرتوي الگوي تحليل لايه‌اي علت‌ها

پژوهش حاضر درصدد آينده‌پژوهي رشته آموزش زبان فارسي به غيرفارسي‌زبانان براساس الگوي تحليل لايه‌اي علت‌ها برآمده است. به منظور انجام اين مطالعه توصيفي، جامعه پژوهش متشكل از استادان متخصص و صاحب‌نظر از رشته‌هاي زبان‌شناسي، زبان و ادبيات فارسي و آموزش زبان انگليسي و نيز دانش‌آموختگان و دانشجويان رشته آموزش زبان فارسي به غير‌فارسي‌زبانان بود كه از ميان آن‌ها 43 نفر با استفاده از روش نمونه‌گيري هدفمند انتخاب شدند. ابزار جمع‌آوري داده‌ها، مصاحبه‌هاي نيمه‌ساختاريافته به وسيله 6 سؤال طبقه‌بندي شده و گفت‌وگوهاي غيررسمي با شركت‌كنندگان در تحقيق بوده است. مطالعه انجام شده نشان مي‌دهد كه بر پيكره فعلي رشته آموزش زبان فارسي به غيرفارسي‌زبانان ايراداتي وارد است و تجديد نظر در برنامه‌هاي آموزشي اين رشته تحصيلي امري ضروري به نظر مي‌رسد. در پژوهش حاضر، پس از بررسي موشكافانه مشكلات مطرح شده از سوي متخصصان و دست‌اندركاران اين رشته تحصيلي، نيازهاي آموزشي آن استخراج شده است كه اين نيازها بايد مبناي برنامه‌ريزي چنين دوره‌اي قرار گيرد. انتظار مي‌رود گذراندن دوره كارشناسي ارشد اين رشته با وجود اطلاعات پايه‌اي ارائه شده در اين پژوهش كه با اصول علمي صحيح تدوين گرديده است، توانايي‌هاي لازم را در دانشجويان اين رشته ايجاد نمايد، به طوري كه قادر به پاسخ‌گويي انتظارات ذي‌نفعان باشند و دست‌اندركاران اين رشته بتوانند از راهكارهاي ارائه شده در اين تحقيق در جهت ارتقاي كيفي و كمي اين رشته بهره برند.