بررسي عوامل موثر در طراحي وسايل كمك آموزشي براي حفظ و پرورش خلاقيت كودكان پيش دبستاني

هدف اصلی این پژوهش شناسایی مؤلفه­های خلاقیت كودكان پیش­دبستانی و بهره­گیری ازمدلهای پرورش خلاقیت در طراحی وسایل كمك آموزشی است برای اینكه انگیزه كودكان را برای یادگیری حفظ كند تا بتوان از كاسته شدن خلاقیت كودكان در سنین بالاتر پیشگیری كرد.در این مطالعه مقطعی نمونه­گیری از نوع غیر احتمالی تلفیقی شامل ساده و گلوله برفی است. جامعه آماری پژوهش 40 نفر بوده است كه ازمنطقه 3 تهران به دلیل دارا بودن بیشترین مراكز آموزشی خلاقانه و مهدكودكهای پیش دبستان انتخاب شده اند.نمونه انتخاب شده شامل كودكان پیش دبستانی و مادران آنان در مراكز آموزشی منطقه 3 تهران در سال 1393 بوده است. ابزارگردآوری اطلاعات شامل مصاحبه با مادران، مشاهده كودكان و ثبت دقیق اطلاعات به روش یادداشت برداری بوده است. همچنین از كودكان آزمونی گرفته شد تا واكنشآنان در ساختن كنج خلاق آزمایش شود. نتیجه حاصل از این مطالعات نشان داده است كه بیشتر كودكان با انگیزه بسیار در این گروه سنی به ساخت یك كنج و بازی در آن می­پردازنداما عدم وجود وسایل كمك آموزشی و خدمات مناسب سبب یكنواختی فرآیند یادگیری و خلاقیت می­ شود و انگیزه لازم برای تكرار و تمرین در وسایل موجود وجود نداردP<0.05)). در این پژوهش مدلی جدید به منظور طراحی وسیله كمك آموزشی برای بروز و پرورش خلاقیت كودكان برای یادگیری از طریق تجربه و بالابردن انگیزه كودكان ارائه شده است.از یافته­های این مطالعه می­تواندر طراحی محیطهای آموزشی كودكان بهره­گیری كرد.