نقش درمان تركيبي موسيقي به همراه بازي در تحول اجتماعي ، جسمي و رفتاري كودكان با اختلال طيف اتيسم

زمينه: اختلال طيف اتيسم نوعي اختلال عصبي–تحولي است كه به طورمعمول در سال هاي اوليه زندگي ظاهرشده و در طول زندگي ادامه مي يابد. از ويژگي هاي اصلي آن مشكلات مداوم در برقراري تعاملات اجتماعي، ارتباطات كلامي و غيركلامي ناهنجار و الگو هاي كليشه اي رفتار و علاقه مندي هاست. يكي از روي آوردهاي درماني كه در حال حاضر راجع به آن بحث مي شود موسيقي درماني و بازي درماني است. موسيقي همراه با بازي يكي از مهارت هاي لازم براي برقراري ارتباط در كودكان با اختلال طيف اتيسم است كه از زبان براي برقراري ارتباط استفاده نمي كنند، در نتيجه، تجربيات موسيقي و بازي و روابط ميان آنها باعث رشد ارتباطات كه يكي از مشكلات اصلي اين كودكان است، مي شود. در طي يكپارچه سازي موسيقي و بازي، بيماران از طريق ارتباط درماني با متخصصي كه در اين دوره آموزش ديده به سوي هدف هاي از پيش تعيين شده درماني خود حركت مي كنند. اين هدف ها مي تواند شامل ارتقاي حركتي، تحول اجتماعي و بين فردي،كاهش رفتارهاي كليشه اي و دستيابي به خودآگاهي باشد ولي به آنها محدود نمي شود. نتيجه گيري: در اين مقاله ضمن بيان اهميت آموزش موسيقي و بازي، به تفصيل تاثير آموزش مهارت هاي موسيقي و بازي در كودكان طيف اتيسم به صورت تركيبي موردبحث قرار گرفته و در پايان نتيجه گيري هاي لازم صورت گرفته است.