ارتباط بين فناوري اطلاعات (IT) و سيستم‌هاي اطلاعات مديريت (MIS) با عملكرد سازماني در مديران تربيت بدني آموزش و پرورش

هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش فناوری اطلاعات و سیستم اطلاعات مدیریت در عملكرد سازمانی مدیران و كارشناس مسئولان تربیت بدنی آموزش و پرورش خراسان رضوی بود. پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش، كلیه مدیران و كارشناس مسئولان تربیت بدنی آموزش و پرورش خراسان رضوی در سال 1394 بودند (62=N) كه با توجه به محدود بودن جامعه پژوهش، نمونه آماری برابر با حجم جامعه (تمام شمار) در نظر گرفته شد. ابزار گردآوری اطلاعات برای فناوری اطلاعات پرسشنامه عزیزی و همكاران (1392)، سیستم اطلاعات مدیریت از پرسشنامه مصطفایی (1388) و عملكرد سازمانی از پرسشنامه رضائی (1393) استفاده شد كه روایی آن در پژوهش‌های پیشین تأیید و پایایی ابزار از طریق ضریب آلفای كرونباخ برای فناوری اطلاعات (817/0=α)، سیستم اطلاعات مدیریت (958/0=α) و عملكرد سازمانی (925/0=α) بدست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از آمار توصیفی (میانگین، جداول فراوانی و ...) و از آمار استنباطی (كالموگروف اسمیرنوف، فریدمن، پیرسون و رگرسیون خطی چندگانه) در سطح معناداری (05/0≥P) استفاده گردید. نتایج آزمون فریدمن نشان داد كه در بعد فناوری اطلاعات استفاده از اینترانت و در سیستم اطلاعات مدیریت استفاده از بانك اطلاعاتی كاركنان از اهمیت و اولویت بیشتری در نزد مدیران برخوردار است. همچنین بین فناوری اطلاعات با عملكرد سازمانی (329/0=r، 001/0=P) و بین سیستم اطلاعات مدیریت با عملكرد سازمانی (117/0=r، 001/0=P) ارتباط مثبت و معناداری وجود دارد. و متغیر فناوری اطلاعات در قیاس با سیستم اطلاعات مدیریت پیش‌بین قویتری برای بهبود عملكرد سازمانی در تربیت بدنی آموزش و پرورش است.