عوامل موثر بر قصد استفاده از شبكه اجتماعي تلگرام در فعاليت‌هاي آموزشي در بين دانشجويان دانشگاه فردوسي مشهد

Factors Affecting the Intention of Using Telegram in Educational Activities Case Study: Mashhad University Students

امروزه، شبكه هاي اجتماعي و از آن جمله تلگرام، جز جدايي ناپذير زندگي بسياري از دانشجويان شده‌اند و اين در حالي است كه استفاده دانشجويان از اين شبكه ها در زمينه فعاليت-هاي آموزشي و درسي بسيار ناچيز است. بر اين اساس و با در نظر گرفتن اهميت قصد رفتاري به عنوان قوي ترين متغير پيش‌بيني‌‌كننده رفتار افراد، پژوهش حاضر با هدف بررسي عوامل موثر بر قصد استفاده از شبكه اجتماعي تلگرام در فعاليت هاي آموزشي در ميان دانشجويان انجام گرفته است. جامعه آماري پژوهش را 767 نفر از دانشجويان كارشناسي ارشد رشته هاي كشاورزي دانشگاه فردوسي مشهد تشكيل داده‌اند كه 196 نفر از آنان با روش نمونه‌گيري طبقه‌اي، با انتساب متناسب انتخاب شده‌اند. نتايج نشان مي‌دهد كه متغيرهاي برداشت ذهني از مفيد بودن استفاده و همچنين برداشت ذهني از جذابيت استفاده و نگرش اثر مثبت و معناداري بر قصد استفاده دانشجويان از شبكه اجتماعي تلگرام در فعاليت هاي آموزشي داشته‌اند.

Today, social networks, including Telegram, have become an integral part of many university students’ life; however, using these networks for educational purpose is too low to mention. Given the significance of intentional behavior as the strongest variable predicting individuals’ behavior, the present research aims to study factors affecting the intention of students using Telegram. The population consisted of 767 M.S. students majoring in agriculture in Mashhad Ferdowsi University, of which 196 individuals were selected using stratified sampling method. Findings indicate that such variables as perceived usefulness and attractiveness as well as positive affect attitude and meaningfulness have to do with the intention of students using Telegram for educational purposes.