مطالعه اينترنتي در بين مردم شهر تهران و عوامل مؤثر بر آن

The Factors Influencing Reading on the Internet in Tehran

امروزه با پديده جهاني شدن و گسترش آن به همه دنيا، رسانه هاي نوين بيش از پيش اهميت پيدا كرده‌اند و همزمان استفاده از اينترنت و مطالعه اينترنتي از رونق بسياري برخوردار شده است. بنابراين بررسي ميزان مطالعه اينترنتي افراد جامعه، بر حسب منابع مختلف و تبيين آن از اهداف اساسي اين پژوهش مي باشد. پژوهش حاضر به روش پيمايش در بين افراد 15 سال به بالاي شهر تهران در سال 1393 انجام گرفته است. حجم نمونه برابر با 5000 نفر و شيوه نمونه‌گيري چند مرحله‌اي بوده است. بر اساس نتايج حاصل، ميزان مطالعه سايت‌هاي اينترنتي برابر با 20 دقيقه، فايل‌هاي الكترونيك برابر با 8 دقيقه، پست‌هاي الكترونيك برابر با 8 دقيقه، مطالعه شبكه‌هاي اجتماعي مجازي برابر با 13 دقيقه در طول شبانه‌روز است. و در مجموع، مردم شهر تهران به طور متوسط 49 دقيقه مطالعه اينترنتي دارند كه در مقايسه با ساير منابع مطالعاتي، وضعيت نسبتاً بالايي را نشان مي‌دهد. در زمينه عوامل مؤثر بر مطالعه اينترنتي، مردان بيش از زنان، مجردان بيش از متأهلان، تحصيل‌كرده‌ها بيش از ساير مقاطع تحصيلي، گروه‌هاي سني جوان و دانشجويان و شاغلان بيش از ساير گروه‌ها از اينترنت استفاده و نيز بيشتر مطالعه مي‌كنند. به لحاظ خانوادگي ميزان سواد والدين و پايگاه اقتصادي و اجتماعي بر ميزان مطالعه اينترنتي فرزندان تأثير داشته و نيز در بعد اجتماعي مشاهده ‌گرديد كه مناطق توسعه‌يافته در شهر تهران استفاده بيشتري از منابع اينترنتي دارند.

With the expansion of globalization, new media have become even more important. This article intends to investigate how much online content is being read by the people of Tehran and what factors may have influenced that amount. I used a multistage sampling method to make a sample of 5000 people. The data was gathered by surveying the citizens of Tehran who are 15 or older. Based on the findings, the people in the sample spend 20 minutes reading web sites, 8 minutes reading electronic files, 8 minutes reading emails and 13 minutes reading on social media in 24 hours. Therefore, on average the people Tehran read internet content for 49 minutes which is more than other sources of content. As for the influencing factors, men read more than women, singles read more than married people, educated people read more than less educated people, youth, students, and employees read more than other groups. The level of parents' education and socioeconomic status also affected the amount of time they have spent reading internet content. People living in more developed regions of Tehran, have better access and therefore read more.