ديدگاه هاي مديران كتابخانه هاي دانشگاهي ايران در مورد راهكارهاي مستندسازي تجارب و دانش

هدف: هدف از پژوهش حاضر، بررسي وضعيت موجود كتابخانه هاي مركزي دانشگاه هاي ايران از نظر مستندسازي تجارب و دانش و موانع موجود بر سر راه مستندسازي به منظور ارائه راهكارهايي براي مستندسازي تجارب و دانش در اين كتابخانه ها است. روش: روش پژوهش پيمايشي و از نوع توصيفي _ تحليلي مي باشد. ابزار پژوهش، پرسشنامه اي محقق ساخته است كه براي ۸۸ نفر از مديران كتابخانه هاي مركزي دانشگاه هاي دولتي تحت پوشش وزارت علوم، تحقيقات و فناوري و وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي ارسال شد. روايي پرسشنامه از طريق روايي محتوايي (صوري) و پايايي آن از طريق ضريب آلفاي كرونباخ (۸۲/۰=ɑ) سنجيده شد. به منظور تجزيه و تحليل داده ها از آمار توصيفي (فراواني، درصد فراواني، ميانگين و انحراف استاندارد) و آمار استنباطي (آزمون هاي فريدمن و تي) استفاده شد. يافته ها: يافته هاي پژوهش نشان مي دهد كه وضعيت كتابخانه ها از نظر مستندسازي نسبتاً نامطلوب است، در حالي كه ميزان آگاهي مديران آنها از اين موضوع زياد است. از ديدگاه مديران بي انگيزگي مديران، سليقه اي بودن روش هاي مديريتي، عدم آگاهي مديران از نحوه و چگونگي و نيز ماهيت و چيستي مستندسازي و فرهنگ شفاهي حاكم بر جامعه به عنوان مهم ترين موانع و مشكلات مستندسازي در كتابخانه ها شناسايي شدند. نتايج آزمون تي تست نشان داد كه تفاوت معناداري بين ديدگاه هاي مديران كتابخانه هاي مركزي دانشگاه هاي تحت پوشش وزارت علوم، تحقيقات و فناوري و وزارت درمان، بهداشت و آموزش پزشكي در مورد مستندسازي وجود ندارد.