پرسش نامه هويت ديني نوجوانان

نوجواني به دوره اي از رشد اطلاق مي شود كه بين كودكي و بزرگسالي است. به همين دليل نوجواني را غالباً يك دوره انتقالي ميدانند. اين دوره كه با تغييرات عمده جسماني، شناختي، اخلاقي و اجتماعي همراه است از حدود 12 - 11 سالگي شروع شده و در بسياري از كشورهاي صنعتي جهان در سن 20 سالگي خاتمه مي يابد. در حال حاضر دوره نوجواني در جوامع صنعتي، در مقايسه با جوامع غيرصنعتي، طولاني تر است. حتي گفته مي شود نوجواني مفهوم نسبتا تازه اي است كه به طور عمده در كشورهاي صنعتي مطرح شده و در واقع به منظور تسهيل انتقال از كودكي به بزرگسالي ابداع گرديده است (احدي و جمهري، 1391). يكي از مسائل عمده اي كه هر نوجوان با آن روبه رو ميشود شكل گيري هويت اوست و اين بدان معناست كه او پرسش هايي نظير «من كيستم؟» و «به كجا مي روم؟» دارد و در پي يافتن پاسخي براي آنهاست. هويت يابي متضمن اين است كه نوجوان تشخيص دهد براي او چه چيزهايي مهم و چه كارهايي ارزشمند است و نيز متضمن تنظيم معيارهايي است كه وي براساس آنها بتواند رفتار خود و ديگران را هدايت و ارزيابي كند (هيلگارد، اتكينسون و اتكينسون، 1996، ترجمه براهني و همكاران، 1385). مارسيا هويت را به شرح زير تعريف مي كند: «هويت يك سازمان پويا، خود ساخت يافته و دروني از كشاننده ها، توانايي ها، باورها و تاريخچه فردي است. افرادي كه داراي ساختاري تحول يافته ترند، آگاهي بيشتري نسبت به يكتايي و نيز شباهت خود به ديگران دارند و نيز داراي شناخت بيشتر از ضعف ها و توانمنديهاي خود در يافتن راه خويش در زندگي هستند. افرادي كه در سطوح پايين تحول اين ساخت هستند، در تمايز خود از ديگران دچار سردرگمي بيشتر و در ارزيابي خود بيشتر متكي به افراد ديگر هستند» (مارسيا، 1980). اين سازمان پويا، در زمينه ها و مؤلفه هاي مختلفي فردي، اجتماعي، شغلي، ملي، ديني و ... نمود پيدا مي كند. الكايند (1964) هويت ديني را چنين تعريف مي كند: «برداشت و تصوري كه هر فرد در مورد مسائلي مذهبي و ديني دارد و معاني خودانگيختهاي كه كودكان به رگه ها و صفت هاي مذهبي مي دهند»