شماره ركورد :
910572
عنوان مقاله :
تأثير برنامه آموزش مراقبت از كمر بر كاهش درد بيماران گرفتار به كمردرد مراجعه كننده به فيزيوتراپي مركزي شهرستان املش
عنوان به زبان ديگر :
Impact of Back School Program on Patients with Low Back Pain in Amlash Centeral Physiotherapy
پديد آورندگان :
صمدي، روح اله نويسنده دانشگاه خوارزمي,ايران Samadi, Roohallah , كاظم پور، اسماعيل نويسنده گروه علوم تربيتي,دانشگاه آزاد اسلامي واحد تنكابن,ايران Kazempour, Esmaeil
اطلاعات موجودي :
فصلنامه سال 1395
رتبه نشريه :
علمي پژوهشي
تعداد صفحه :
7
از صفحه :
69
تا صفحه :
75
كليدواژه :
برنامه آموزش مراقبت از كمر , كمر درد , كاهش درد
چكيده فارسي :
مقدمه و اهداف اين پژوهش در پي بررسي تأثير آموزش مراقبت از كمر بر كاهش كمردرد بيماران است. فرضيه اصلي عبارت است از: برنامه آموزش مراقبت از كمر بر كاهش كمردرد بيماران تأثير دارد. فرضيه‌هاي ويژه عبارت است از: 1) بين تأثير برنامه آموزش مراقبت از كمر در افراد چاق و لاغر تفاوت وجود دارد. 2)بين تأثير برنامه آموزش مراقبت از كمر در افراد با تحصيلات گوناگون تفاوت وجود دارد. مواد و روش ها روش تحقيق شبه آزمايشي بوده است. جامعه آماري تعداد 36 نفر از بيماران گرفتار به كمردرد مراجعه كننده به فيزيوتراپي مركزي املش بودند كه در ارديبهشت تا تير ماه 1393 به اين مركز مراجعه نموده بودند. حجم نمونه 20 نفر بوده، كه به روش در دسترس با شرايط ويژه به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده ، پرسشنامه محقق ساخته بوده كه روايي آن مورد تأييد قرار گرفت و پايايي آن توسط آلفاي كرونباخ 94 صدم محاسبه گرديد. از روش هاي آمار توصيفي و در بخش آمار استنباطي از تحليل كوواريانس(آنكوا) استفاده گرديد. يافته ها نتايج برگرفته از اين پژوهش نشان داد، برنامه آموزش مراقبت از كمر بر كاهش درد بيماران تأثير دارد. بين تأثير برنامه آموزش مراقبت از كمر در افراد چاق و لاغر تفاوت معنا دار مشاهده نشد. بين تأثير برنامه آموزش مراقبت از كمر بين افراد با تحصيلات گوناگون نيز، تفاوتي مشاهده نگرديد. نتيجه گيري آموزش نحوه ي مراقبت از كمر بر كاهش كمردرد بيماران تأثير مثبت دارد. در پژوهش انجام شده تفاوتي در آموزش مراقبت از كمر در افراد چاق و لاغر يافت نشد، اما از آنجا كه شيوع كمردرد در افراد داراي اضافه وزن بيشتر مي‌باشد پيشنهاد مي‌شود آموزش براي رسيدن به وزن متعادل و حفظ آن در آموزش ها مد نظر قرار گيرد.
چكيده لاتين :
Background and Aim The present study aimed to investigate the impact of Back school education program on relieving patients’ LBP. The main hypothesis was that Back school education program affects patients’ LBP relieving. The subhypotheses were: 1. There is a difference between LBPcare training program in obese and lean patients, and 2. There is a difference between Back school education programs in patients with different education types. Materials and Methods The current research followed the quasiexperimental method. The population of the study consisted of 36 patients with low back pain who had referred to Amlash Central Physiotherapy between May to June 2014. The sample size included 20 patients selected based on availability and having specific conditions. The instrument used consisted of a researchermade questionnaire. The validity of the questionnaire was confirmed by the advisors and the Physiotherapy Department, and the reliability was calculated through Cronbach#039;s Alpha to be 94%. Descriptive and inferential statistical methods (ANCOVA) were used to analyze the data. Results The results of the study indicated that the training program affected relieving the pain in the patients. No significant difference was observed between the effectiveness of low back care in obese and lean patients. Furthermore, no significant difference was observed between the effectiveness of low back care in patients with different education types. Conclusion The results of the present study indicated that the training program improved the patients’ pain relief. No significant difference was observed between the effectiveness of low back care in obese and lean patients. However, since LBP has mostly been found in the obese individuals, it is recommended that the training program be oriented towards weight loss and be constantly included in the education program.
سال انتشار :
1395
عنوان نشريه :
طب توانبخشي
عنوان نشريه :
طب توانبخشي
اطلاعات موجودي :
فصلنامه با شماره پیاپی سال 1395
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
لينک به اين مدرک :
بازگشت