اثربخشي آموزش توانمندسازي رواني اجتماعي بر نگرش شناختي و عاطفي نوجوانان به مصرف موادمخدر(نيروي انتظامي بخش مبارزه با مواد مخدر)

مقدمه: مصرف مواد مخدر در نوجوانان يكي از مهمترين چالش هاي بهداشت رواني در سراسر دنياست. پژوهش حاضر با هدف مطالعه نقش آموزش توانمندسازي رواني اجتماعي بر نگرش دانش آموزان نسبت به مصرف مواد مخدر انجام شد. روش: جامعه آماري پژوهش، شامل كليه دانش آموزان سال اول دبيرستان هاي شهرستان ملارد، در سال تحصيلي90 -1389 بودند. نمونه آماري 380 نفر بود كه با روش نمونه گيري خوشه‌اي چند مرحله‌اي انتخاب شدند. گروه آزمايش طي 8 جلسه مورد آموزش قرار گرفتند. نگرش دانش آموزان توسط ابزار "نگرش سنج دانش‌آموزان نسبت به مواد مخدر" مورد استفاده قرار گرفت و داده‌هاي آماري با روش تحليل كوواريانس مورد تجزيه و تحليل قرارگرفتند. نتايج: نتايج به دست آمده نشان داد كه آموزش توانمند سازي رواني اجتماعي توانسته است نگرش دانش آموزان گروه آزمايش را به طور معناداري تحت تأثير قرار دهد. از طرف ديگر ميزان اثربخشي اين آموزش بر دانش آموزان دختر و پسر متفاوت نبود. بحث: آموزش توانمند سازي رواني اجتماعي بر افزايش نگرش منفي دانش آموزان نسبت به مصرف موادمخدر موثر است. با توجه به اثربخشي عامل جنسيت در نگرش به مصرف مواد مخدر، لازم است در اجراي مداخلات به تفاوت‌هاي اوليه دو جنس در نگرش به مواد توجه داشت.