پديد آورندگان :
رعيت ابراهيم‌آبادي، معصومه نويسنده دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي,دانشگاه تهران,تهران,ايران Raeeyat Ebrahimabadi, M , ارجمندنيا، علي‌اكبر نويسنده دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي,گروه روانشناسي و آموزش كودكان استثنايي,دانشگاه تهران,تهران,ايران Arjmandnia, A , افروز، غلامعلي نويسنده دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي,گروه روانشناسي و آموزش كودكان استثنايي,دانشگاه تهران,تهران,ايران Afrooz, Gh
كليدواژه :
برنامه مثبت‌نگري , شادكامي , باورهاي غيرمنطقي , نوجوانان بزهكار.
چكيده فارسي :
هدف اين پژوهش بررسي تأثير برنامه آموزشي مثبت نگري بر شادكامي و باورهاي غير منطقي نوجوانان بزهكار بود. اين پژوهش از نوع نيمه آزمايشي بود كه به شكل پيش آزمون پس آزمون با گروه كنترل اجرا شد. نمونه مورد پژوهش به صورت نمونه گيري هدفمند 30 نفر انتخاب و سپس (15 نفردر گروه آزمايش و 15 نفر در گروه كنترل) به صورت تصادفي به دو گروه آزمايش و كنترل گمارده شدند. گروه آزمايش هشت جلسه نود دقيقه اي مثبت نگري را دريافت كردند. همه آزمودني ها با استفاده از پرسشنامه شادكامي آكسفورد آرگايل و پرسشنامه باورهاي غيرمنطقي جونز ارزيابي شدند. نتايج حاصل از تحليل كوواريانس بيانگر آن بود كه ارايه مداخله آموزش مثبت نگري باعث افزايش معنادار شادكامي و كاهش نمره كل باورهاي غير منطقي شد. نتايج اين پژوهش نشان داد كه از روش آموزش مهارت مثبت نگري مي توان به عنوان روشي كارآمد براي كاهش باورهاي غيرمنطقي و افزايش شادكامي نوجوانان بزهكار استفاده نمود.
