مطالعه مقايسه اي عوامل اجتماعي موثر بر بي رمقي شغلي

A Comparative study of the Relationship between Social factors affecting Job burnout

كار، يك منبع بسيار مهم براي امرار معاش و احراز موقعيت هاي اجتماعي است، كه در عين حال مي‌تواند به نارضايتي، تحليل رفتن قواي جسمي و رواني نيز منجر شود، در سالهاي اخير يكي از مهمترين مسائل، در سيستم‌هاي اداري كه توجه روانشناسان را به خود معطوف كرده است، بي رمقي شغلي است. بنابراين، در تحقيق حاضر عوامل اجتماعي موثر در بي­رمقي كاركنان دانشگاه مازندران و آموزش و پرورش شهرستان بابلسر مورد بررسي قرار گرفته است. در تحقيق حاضر در مجموع 248 پرسشنامه در بين كاركنان دانشگاه مازندران و آموزش و پرورش شهرستان بابلسر توزيع گرديد. نتايج در مورد كاركنان دانشگاه مازندران نشان داد از بين 5 متغير مستقل (استقلال شغلي، عدالت توزيعي، عدالت رويه اي، نوع سازمان و حمايت اجتماعي همكاران) تنها 3 متغير عدالت رويه اي، نوع سازمان و حمايت اجتماعي همكاران بر روي بي­رمقي شغلي تأثير دارند. در مورد كاركنان آموزش و پرورش تنها متغير عدالت رويه­اي بر بي­رمقي شغلي تأثير دارد. همچنين نتايج آزمون تي گروه هاي مستقل نشان داد هيچ تفاوتي ميان زنان و مردان از نظر بي رمقي شغلي وجود نداشت. نتايج تحليل واريانس يكراهه نشان داد گروههايي كه از نظر سطح تحصيلات و سوابق خدمت با يكديگر متفاوت بودند، در متغير بي رمقي شغلي هيچ تفاوت معناداري با يكديگر نداشتند.

Work is a very important livelihood source and obtaining social status, which can lead to dissatisfaction, physical and mental burnout forces. Burnout is one of the most important issues that have drawn the attention of psychologists into their administrative systems, in recent years. Therefore, in the present study; we examined the factors of job burnout. In this study a total of 248 questionnaires were distributed to Employees of the University of Mazandaran and Education office of Babolsar City. The independent variables in this research are job autonomy, distributive justice, procedural justice, organization type and social support of colleagues. The results showed that among the university staffs only three variables consist of procedural justice, organization type and social support, have significant effect on job burnout, and among Education office staffs, only the variable of procedural justice has an impact on job burnout. Also the results of T Test of independent group showed no difference between the two groups of men and women from job burnout point of view. The results of ANOVA showed there was no significant difference between the staffs of universities and education offices, and groups with different levels of education and years of service have no significant differences in burnout variables.