ارزيابي پزشكان عمومي از برنامه‌هاي آموزش مداوم دانشگاه علوم پزشكي گلستان

General practitioners Assessment of Continuing Education Programs in Golestan University of Medical Sciences

مقدمه: با توجه به اهميت برنامه هاي آموزش مداوم براي پزشكان و اين كه برگزاري برنامه هاي بازآموزي براي پزشكان و بروزرساني اطلاعات پزشكي آنان يكي از مهم ترين وظايف دفتر آموزش مداوم دانشگاه است، مطالعه حاضر با هدف ارزيابي برنامه هاي آموزش مداوم برگزار شده توسط دانشگاه علوم پزشكي گلستان درسال 1390 ازديدگاه پزشكان عمومي، به منظور رفع نقايص و تقويت نقاط قوت آن ها انجام گرفت. روش ها: اين پژوهش توصيفي مقطعي با همكاري پزشكان عمومي شركت كننده درپنج برنامه مدون كه در نيمه دوم سال 1390 توسط آموزش مداوم دانشگاه علوم پزشكي گلستان، برگزار گرديد، انجام شد. نمونه گيري به روش سرشماري و ابزار انجام پژوهش پرسشنامه مورد استفاده اداره كل آموزش مداوم بود. پرسشنامه از دو بخش مشخصات دموگرافيك و زمينه اي و 10 سوال در مورد برنامه هاي اجراشده كه بر اساس مقياس پنج درجه اي ليكرت تنظيم شده بود. پرسشنامه ها بين تمامي پزشكان شركت كننده در برنامه ها توزيع شد، 333 پرسشنامه تكميل شد. نتايج حاصل با استفاده از نرم افزار آماري SPSS بر مبناي آمار توصيفي مورد تجزيه و تحليل قرارگرفت. يافته ها: ميانگين سني شركت كنندگان در پژوهش 2/6plusmn 40 و ميانگين سابقه طبابت آنان 9/5plusmn 13 بود. ميزان پاسخگويي به پرسشنامه ها نيز83 درصد اعلام شد. در اين مطالعه 7/62 درصد از شركت كنندگان، متناسب بودن محتواي برنامه ها با نيازهاي شغلي شان را زياد و خيلي زياد ارزيابي كردند. 3/91 درصد از شركت كنندگان موفقيت برنامه از نظر ارائه مطالب جديد علمي را متوسط و به بالا عنوان كردند درحالي كه 3/62 درصد آن ها مشاركت فعال در بحث ها (پرسش و پاسخ بحث و برگزاري پانل) را متوسط به پايين بيان كردند. نتيجه گيري: بيشتر شركت كنندگان در برنامه هاي آموزش مداوم، از محتواي برنامه ها از نظر مطالب جديد علمي و متناسب بودن آن ها با نيازهاي شغلي شان، رضايت داشتند. پيشنهاد مي شود جهت هرچه موثرتر واقع شدن برنامه هاي آموزشي در انتخاب شيوه هاي آموزشي اصول يادگيري بزرگسالان (آندراگوژي) در نظر گرفته شود.

Introduction: Considering the importance of continuing education programs for physician, so the most important duty of planners and office managers is holding and updating medical information, in this regards, this study aimed to assess continuing education programs from view points of general practitioners to modify the weaknesses and enhance the strengths of these programs in Golestan university of medical sciences. Methods: This crosssectional study has been done on general practitioners participating in the 5 Continuing medical education programs holding in second half of 2012 in Golestan university of medical scienses. sling method was census and Instruments for doing this research was a questionnaire used by the office of continuing medical education in university. The questionnaire was composed of two parts: The first section consists of 10 questions on demographic characteristics, underlying the second part of the program implemented based on the Likert scale. questionnaires were distributed among all physicians participating in these programs and 333 questionnaires (an average of 60 questions per program) were completed. The results using of SPSS software based on descriptive statistics (mean and standard deviation) were analyzed. Results: The average age of participants in this study was 40 plusmn 6.2 years, and their history of medical practices were 13plusmn 5.9.the rate of responding to the questionnaire was 83%. In this study, 62.7 % of the participants believed that corresponding of the content of programs to their business needs was high and very high . 91.3% of physicians declare the rate of success of programs in presenting new scientific material were moderate and more, while 62.3 consider active participation in discussion (questions and answering,discussion and implementation panel) was moderate to low. Conclusions: More participants in CME programs declare their satisfaction of the contents of the programs regarding new scientific materials and corresponding with their job needs , it is suggested adult learning methods must be considered so that CME programs become more effective.