بررسي ويژگي‌هاي آكوستيكي مربوط به كنترل حركتي گفتار در كودكان لكنتي و غيرلكنتي

Research Paper: Investigation of Acoustic Characteristics of Speech Motor Control in Children Who Stutter and Children Who Do Not Stutter

هدف لكنت رشدی، اختلالی در روانی گفتار است كه توسط تكرارهای غیرارادی، كشیده‌گویی و گیر بدون صدا به‌ویژه در بخش اول سخن تشخیص داده می ‌شود و تاكنون علت قطعی بروز آن مشخص نشده است. یكی از نظریات مطرح‌شده در این زمینه، فرضیه نقص در كنترل حركتی گفتار است كه در آن كنترل، زمان‌بندی و هماهنگی عضلات بین مسیرهای تنفسی و حنجره‌ای و راه صوتی گفتار آسیب می ‌بیند. فركانس پایه، شدت صوت، دامنه تغییرات فركانس پایه، دامنه تغییرات شدت صوت و زمان شروع آواسازی ازجمله مهم‌ترین مؤلفه‌های آكوستیكی است كه معمولاً برای ارزیابی غیرمستقیم عملكردهای فیزیولوژیكی زیربنایی عملكردهای كنترل حركتی گفتار استفاده می‌شوند. هدف از انجام این مطالعه، بررسی برخی از ویژگی‌های آكوستیكی كنترل حركتی گفتار در كودكان مبتلا به لكنت و غیرلكنتی دوزبانه آذری و فارسی و غیرلكنتی تك‌زبانه فارسی است. روش بررسی این پژوهش به‌صورت توصیفی‌تحلیلی و از نوع بررسی مقطعی‌مقایسه‌ای انجام شد. نمونه‌های مطالعه‌شده، 25 پسر مبتلا به لكنت دوزبانه و 23 پسر غیرلكنتی دوزبانه و 21 پسر غیرلكنتی تك‌زبانه در محدوده سنی 6 تا 10 سال بودند. مؤلفه‌های آكوستیكی فركانس پایه، شدت صوت، دامنه تغییرات شدت صوت، دامنه تغییرات فركانس پایه و زمان شروع آواسازی در تكالیف كشیدن واكه‌های /a/ و /i/ و همچنین تكرار عبارات حامل و با استفاده از نرم‌افزار PRAAT در آزمودنی‌ها ارزیابی و تحلیل شد. اطلاعات جمع‌آوری‌شده و مقادیر به‌دست‌آمده با استفاده از نسخه 17 نرم‌افزار SPSS مشخص شد. تجزیه‌وتحلیل داده‌های به‌دست‌آمده برای مقایسه گروه‌های لكنتی و غیرلكنتی دوزبانه و تك زبانه با استفاده از آزمون‌های تحلیل واریانس یك‌راهه و كروسكال‌والیس براساس اهداف مطالعه انجام شد. یافته‌ها مطالعه حاضر به‌منظور بررسی ویژگی‌های آكوستیكی مؤثر در كنترل حركتی گفتار در هرسه گروه افراد لكنتی و غیرلكنتی دوزبانه و تك‌زبانه انجام شد. تجزیه‌وتحلیل ویژگی‌های آكوستیكی مطالعه‌شده شامل فركانس پایه، شدت صوت، دامنه تغییرات شدت صوت، دامنه تغییرات فركانس پایه و زمان شروع آواسازی در تكالیف كشیدن واكه‌های /a/ و /i/ و همچنین تكرار عبارات حامل، حاكی‌از نبودِ تفاوت معنادار بین گروه لكنتی دوزبانه و غیرلكنتی دوزبانه و تك‌زبانه بود (P>0/05).  نتیجه‌گیری با استناد به یافته‌های این پژوهش می‌توان چنین استنباط كرد كه ویژگی‌های كنترل حركتی گفتار مطالعه‌شده در این تحقیق شامل فركانس پایه، شدت صوت، دامنه تغییرات فركانس پایه، دامنه تغییرات شدت صوت و زمان شروع آواسازی در گفتار روان كودكان مبتلا به لكنت و غیرلكنتی و بین گروه های زبانی تفاوت معناداری ندارد. تاكنون مطالعات متعدی نشان داده‌اند كه لكنت ارتباط نزدیكی با نقص در كنترل حركتی گفتار دارد. باتوجه‌به این موضوع كه در بیشتر مطالعات تصویربرداری عصبی، تفاوت‌های ساختاری و عملكردی مغزی مربوط به كنترل حركتی گفتار افراد لكنتی مشاهده شده ‌است، در‌صورتی‌كه نتایج مطالعه حاضر نتوانست این تفاوت‌های رفتاری را نشان دهد. یافته‌های این پژوهش مبنی‌بر وجودنداشتن تفاوت معنادار در متغیرهای مطالعه‌شده، از فرضیه وجود محدودیت‌های كنترل مهارت‌های حركتی گفتار در كودكان لكنتی حمایت نمی‌كند.

Objective Stuttering is a developmental disorder of speech fluency with unknown causes. One of the proposed theories in this field is deficits in speech motor control that is associated with damaged control, timing, and coordination of the speech muscles. Fundamental frequency, fundamental frequency range, intensity, intensity range, and voice onset time are the most important acoustic components that are often used for indirect evaluation of physiological functions underlying the mechanisms of speech motor control. The purpose of this investigation was to compare some of the acoustic characteristics of speech motor control in children who stutter and children who do not stutter. Materials & Methods This research is a descriptive-analytic and cross-sectional comparative study. A total of 25 Azari-Persian bilingual boys who stutter (stutters group) and 23 Azari-Persian bilinguals and 21 Persian monolingual boys who do not stutter (non-stutters group) in the age range of 6 to 10 years participated in this study. Children participated in /a/ and /i/ vowels prolongation and carrier phrase repetition tasks for the analysis of some of their acoustic characteristics including fundamental frequency, fundamental frequency range, intensity, intensity range, and voice onset time. The PRAAT software was used for acoustic analysis. SPSS software (version 17), one-way ANOVA, and Kruskal-Wallis test were used for analyzing the data. Results The results indicated that there were no significant differences between the stutters and non-stutters groups (P>0.05) with respect to the acoustic features of speech motor control . Conclusion No significant group differences were observed in all of the dependent variables reported in this study. Thus, the results of this research do not support the notion of aberrant speech motor control in children who stutter.