تأثير تمرينات حسي ـ حركتي دلاكاتو بر بهبود نارسانويسي دختران نه تا 11 سال

The Effect of Delacato Sensorimotor Training on Dysgraphia of 9 to 11-year-old Female Students

 هدف از ‌پژوهش حاضر، بررسی تأثیر تمرینات حسی ـ حركتی بر بهبود نارسانویسی كودكان می­باشد. ‌جهت انجام پژوهش، از بین 218 دانش‌آموز دختر نه تا 11 سال، تعداد 40 نفر كه توسط ارزش‌گذاری سه داور آگاه به اصول نگارش خط فارسی، كم‌ترین امتیاز را در آزمونتشخیص نارسا‌نویسی كسب نمودند، انتخاب شدند و به‌صورت تصادفی در دو گروه كنترل و آزمایش قرار گرفتند.گروه آزمایش، تمرینات حسی ـ حركتی را به‌مدت چهار ماه (دو جلسه در هفته و هر جلسه 45 دقیقه) اجرا نمود، اما گروه كنترل تمرین خاصی را در این مدت انجام نداد. پس از پایان مداخله،آزمون تشخیص نارسا‌نویسی مجدداً برای هر دو گروه اجرا گردید. تجزیه‌و‌تحلیل داده‌ها نیز به‌وسیلۀ تحلیل واریانس مختلط دو عاملی و آزمون تی هم‌بسته صورت پذیرفت. نتایج ‌نشان می‌دهد كه پس از مداخله، نارسانویسی شركت‌كنندگان گروه تجربی‌ به‌طور معناداری (003.0=P) بهبود یافته است؛ بنابراین، می‌توان گفت مداخلۀ تمرینات حسی ـ حركتی، روش مؤثری در رفع بد‌خطی می‌باشد. 

The aim of this study was to investigate the effect of sensorimotor training on dysgraphia of 9- to 11-year-old female students. Three qualified handwriting specialists examined 218 studentsʹ handwriting, and 40 students who were considered to have Persian script bad handwriting were selected. The participants were divided into two experimental and control groups. Experimental group was assigned to perform sensorimotor exercises for four months (two sessions per week, each session lasting 45 minutes). The control group did not receive any training. Following the intervention, posttest was administered. The results were analyzed by two-factor mixed model analysis of variance and a paired-samples t test with a significance level of 0.05. Results showed that, after 16 weeks of intervention, the experimental group’s handwriting scores improved significantly. It was concluded that sensorimotor training is an effective method in treating dysgraphia.