• شماره ركورد
    913088
  • عنوان مقاله

    تحليل روند تبخير و تعرق مرجع و بارندگي در تعدادي از ايستگاه‌هاي سينوپتيك حوضه آبريز درياچه اروميه

  • عنوان فرعي
    Trend analysis of reference evapotranspiration (ET0) and precipitation at some synoptic stations of the lake Urmia basin
  • پديد آورندگان

    عرفانيان، مهدي نويسنده استاديار گروه مرتع و آبخيزداري، دانشكده منابع طبيعي، دانشگاه اروميه. , , بابايي حصار، سحر نويسنده دانشجوي دكتري علوم و مهندسي آبخيزداري، دانشكده منابع طبيعي و علوم زمين، دانشگاه كاشان. ,

  • اطلاعات موجودي
    دوفصلنامه سال 1395 شماره 20
  • رتبه نشريه
    علمي پژوهشي
  • تعداد صفحه
    10
  • از صفحه
    143
  • تا صفحه
    152
  • كليدواژه
    تبخير و تعرق , درياچه اروميه , مدل PMF56-Hybrid , مرجع , من- كندال دنباله‌اي
  • چكيده فارسي
    در اين پژوهش، تحليل روند بارندگي و تبخير و تعرق به‌ عنوان يكي از مهم‌ترين متغيرهاي ورودي و خروجي‌ حوضه‌هاي آبريز بررسي شد. براي تحليل روند، از آمار هواشناسي ماهانه پنج ايستگاه سينوپتيك حوضه آبريز درياچه اروميه شامل اروميه، تبريز، خوي، سقز و مهاباد در طي سال‌هاي 2005-1976 استفاده شد. در ابتدا نرخ تبخير و تعرق مرجع (ET0) ماهانه با مدل PMF56-Hybrid برآورد شد و سپس از آزمون‌ من- كندال و روش سيل- سن براي تحليل روند و از آزمــون من- كندال دنباله‌اي براي شناسايي نقاط جهش استفاده شد. تحليل روند سري سالانه بارندگي بيانگر وجود روند كاهشي (غيرمعني‌دار) در تمام ايستگاه‌ها بجز مهاباد است. همچنين، نتايج روش سيل- سن نشان داد بيشترين نرخ افزايش مقدار ET0 در ايستگاه خوي و 44/3 ميلي‌متر در سال است ولي بر اساس آزمون من- كندال، مقدار تبخير و تعرق سالانه در سطح 95% داراي روند افزايشي غيرمعني‌دار است. بيشترين و كمترين نرخ كاهش بارندگي سالانه به ‌ترتيب در ايستگاه خوي (2/4 ميلي‌متر در سال) و تبريز (88/2 ميلي‌متر در سال) است. بر اساس آزمون من- كندال دنباله‌اي در سري بارندگي، ايستگاه‌هاي خوي و تبريز داراي نقطه جهش با روند نزولي هستند. مقدار جهش تبخير و تعرق در هيچيك از ايستگاه‌ها معني‌دار نيست.
  • سال انتشار
    1395
  • عنوان نشريه
    پژوهش آب ايران
  • عنوان نشريه
    پژوهش آب ايران
  • اطلاعات موجودي
    دوفصلنامه با شماره پیاپی 20 سال 1395
  • كلمات كليدي
    #تست#آزمون###امتحان