پديد آورندگان :
جعفري، حسين نويسنده دانشكده پرستاري,دانشگاه علوم پزشكي بقيه‌الله (عج),تهران,ايران , , خاقاني‌زاده، مرتضي نويسنده مركز تحقيقات علوم رفتاري,دانشگاه علوم پزشكي بقيه‌الله (عج),تهران,ايران , , مختاري نوري، جميله نويسنده دانشكده پرستاري,دانشگاه علوم پزشكي بقيه‌الله (عج),تهران,ايران , , سيرتي نير، مسعود نويسنده دانشكده پرستاري,دانشگاه علوم پزشكي بقيه‌الله (عج),تهران,ايران ,
چكيده فارسي :
زمينه و هدف: يك دليل عمده براي آموزش اخلاق حرفه‌اي به پرستاران، افزايش آگاهي آنان از ابعاد اخلاقي و افزايش حساسيت اخلاقي آنان است. از اين رو مطالعه حاضر با هدف شناخت راهبردهاي توسعه آموزش اخلاق پرستاري انجام شده است.مواد و روش‌ها: در اين مطالعه مروري از روش جستجوي نظام‌مند استفاده شد. مقالات انگليسي و فارسي از سال 2005 الي 2016 با استفاده از واژگان كليدي: آموزش، تدريس، حرفه‌اي‌گري، اخلاق، پرستاري و پزشكي به صورت جداگانه و سپس تركيبي در پايگاه‌هاي اطلاعاتي Science Direct، Scopus، Ovid، Proquest، Eric، Pubmed، SID، Irandoc، Iranmedex جستجو شدند. تعداد 1648 مقاله شناسايي گرديد كه بعد از حذف موارد تكراري و غير مرتبط با اهداف پژوهش و بر اساس معيارهاي ورود و خروج به مطالعه، در نهايت 16 مقاله كاملاً مرتبط وارد مطالعه شدند و به مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند.ملاحظات اخلاقي: صداقت و امانت‌داري در گزارش نتايج و استناددهي به متون رعايت گرديد.يافته‌ها: نتايج اين تحقيق حاكي از وجود راهبردهاي متعددي در آموزش اخلاق پرستاري است كه تحت عنوان چهار راهبرد توسعه آموزش اخلاق پرستاري به شرح زير معرفي مي‌شود: برنامه درسي اخلاق پرستاري با رويكرد تلفيقي، آموزش اخلاق پرستاري در تمامي مقاطع تحصيلي (كارداني، كارشناسي، ارشد و دكترا)، آموزش بين حرفه‌اي اخلاق پرستاري، آموزش اخلاق حرفه‌اي در بالين بيمار.نتيجه‌گيري: توجه به ميزان يادگيري دانشجويان در روش فعلي آموزش اخلاق پرستاري، استفاده از روش‌هاي نوين آموزش اخلاق حرفه‌اي و ارتقاي ديدگاه اساتيد و دانشجويان مهم‌ترين عواملي هستند كه بايد در رشد اخلاق حرفه‌اي پرستاري مورد توجه قرار گيرد.
