رابطۀ استفاده از فضاي سايبر با گرايش دانش آموزان به خشونت

The Relationship Betweenthe Students Use of Cyber Space and Their Tendencies Toward Violence

مقالۀ حاضر با هدف رابطۀ استفاده از فضاي مجازي با گرايش دانش آموزان به خشونت با هدف سنجش تأثير فضاي مجازي در گرايش‌هاي پرخاشگرانه دانش آموزان صورت گرفته است. اهميت اين تحقيق از آنجا نشئت مي‌گيرد كه امروزه فضاي مجازي تأثيرات نامطلوبي در بروز رفتارهاي هيجاني پرخاشگرانه در بين دانش‌آموزان عليه ديگران به وجود آورده است. اين فضا، عليرغم جذابيت¬ها، سرگرمي‌ها و پاسخ به كنجكاوي‌هاي علمي مانند فيلم و بازي‌هاي رايانه‌اي، روح و روان دانش آموزان را به مخاطره مي‌اندازد. اين تحقيق با روش توصيفي – پيمايشي با انتخاب جامعۀ آماري از دانش آموزان منطقه 22 تهران صورت گرفته است. همچنين، براي نمونه‌گيري ابتدا با محاسبۀ حجم نمونه از طريق معادلۀ كوكران، تعداد 146 نفر انتخاب و نمونه‌ها با روش نمونه‌گيري خوشه‌اي چندمرحله‌اي از سطح دبيرستان‌هاي منطقه انتخاب شدند. ابزار تحقيق نيز براي جمع‌آوري داده‌ها، پرسشنامۀ محقق ساخته بوده كه قبل از اجرا، اعتبار و پايايي آن مورد تأييد قرار گرفت كه درنهايت، داده‌ها در دو بخش توصيف و آزمون فرضيه‌ها مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. يافته‌هاي تحقيق نشان مي‌دهد كه نقش خانواده در كنترل گرايش به خشونت دانش آموزان بسيار مؤثر بوده و در رتبۀ اول قرار دارد، همچنين، فضاي خشونت‌طلبي در اينترنت و بازي‌هاي اينترنتي نيز در افزايش خشونت‌طلبي دانش آموزان مؤثر بوده و در رتبه‌هاي دوم و سوم قرار دارند. نتايج نشان مي‌دهد عضويت دانش آموزان در گروه‌هاي استفاده كننده در اينترنت و استفاده از بازي‌هاي رايانه‌اي سبب گرايش آنان به خشونت مي‌شود. از طرفي، كنترل و نظارت بر استفادۀ آنان از اينترنت و بازي‌هاي رايانه‌اي سبب كنترل خشونت در اين گروه مي‌شود.

The present study aims at exploring the relationship between the students use of cyber space and their tendencies toward violence. This study gains significance when one observes that violent behaviors of the students stem from the abuse of cyber space. Despite attractions, such space can endanger the mental health of the students. Most theoreticians believe in the contraction of cyberspace with students mental health. This was a field study the statistical population of which was formed by students of Tehran. Questionnaire was used to collect the required data. SPSS was used to analyze the collected data. The findings of the study demonstrated that family plays a significant role in the students tendencies toward violence. The violent environment of the cyberspace and internet games were also proved to increase violence among the students.