شماره ركورد :
913725
عنوان مقاله :
تاثير بازخورد حسي بر انتقال فاز نسبي در تكليف هماهنگي دو دستي در سالمندان
عنوان فرعي :
The Effect of Sensory Feedback on the Transition of the Relative Phase in Bimanual Coordination Task in old Adults
پديد آورندگان :
عابدان‌زاده، رسول نويسنده دانشجوي دكتري، گروه رفتار حركتي، دانشكده تربيت بدني و علوم ورزشي Abedanzadeh, Rasool , عبدلي، بهروز نويسنده دانشيار گروه رفتار حركتي، دانشكده تربيت بدني و علوم ورزشي Abdoli, Behrouz , فارسي، عليرضا نويسنده دانشيار گروه رفتار حركتي، دانشكده تربيت بدني و علوم ورزشي Farsi, Alireza
اطلاعات موجودي :
دو ماهنامه سال 1394 شماره 39
رتبه نشريه :
علمي پژوهشي
تعداد صفحه :
9
از صفحه :
42
تا صفحه :
50
كليدواژه :
هماهنگي دو دستي , برون مرحله , درون مرحله , سالمند , فاز نسبي
چكيده فارسي :
مقدمه: هدف از اجراي اين تحقيق بررسي تاثيربازخورد حسي بر سرعت انتقال فاز نسبي الگوي هماهنگي دودستي برون مرحله در ميان افراد سالمند بود. مواد و روش‌ها: براي اين منظور، 15 مرد سالمند سالم با دامنه سني 60 تا 70 سال كه همگي راست دست بودند به صورت در دسترس انتخاب شدند. شركت‌كنندگان حركت خود رابر روي دستگاه هماهنگي دو دستيبا فركانس 75/0 هرتز و با الگوي هماهنگي برون مرحله شروع كرده و به تدريج هر 5 ثانيه، 25/0 هرتز به فركانس افزوده شد تا در نهايت فركانس 5 هرتز كه انجام تكليف خاتمه يابد. اين تكليف تحت 8 وضعيت حسي متفاوت اجرا شد. داده‌ها توسط تحليل واريانس2×2×2 با اندازه‌گيري مكررو آزمون Paired t براي مقايسه‌هاي دو به دوي اثرات تعاملي با تصحيح Bonefrroni بررسي شدند. يافته‌ها: كه اثر اصلي حس عمقي (001/0 = P)، شنوايي(001/ 0=P )و اثر تعامل دوطرفه شنوايي-بينايي (022/0 = P) معني‌دار بود. اين يافته‌ها بر تاثير مثبت بازخوردشنوايي و حس عمقي و همچنين تاثير بيشتر وجود اطلاعات شنوايي در مقابل عدم وجود بينايي بر سرعت انتقال فاز نسبي دلالت كردند. نتيجه‎گيري: كه اجراي تكليف هماهنگي دو دستي حاضر تحت كنترل سيستم حلقه بسته بود. همچنين بازگوكننده نقش پارامتر كنترل (فركانس) در سرعت انتقال فاز نسبي از الگوي ناپايدار به الگوي پايدارتر با افزايش سرعت حركت بود. از آنجايي كه اجراي الگوي هماهنگي سالمندان توسطمداخلات شنوايي و حس عمقي بيشتر از مداخله بينايي تخريب شد و به دنبال آن تغييرپذيري بيشتر و در نهايت انتقال فاز سريع‌تري را نشان دادند، مي‌توان نتيجه گرفت كه اين افراد بيشتر بر حس عمقي و شنوايي خود براي اجراي الگوي هماهنگي دو دستي متكي مي‌باشند.
چكيده لاتين :
Introduction: The purpose of present research was the study of the effect of sensory feedback on speed of the relative phase transition in anti-phase bimanual coordination pattern across old adults. Materials and Methods: Therefore 15 intact male old adults selected in available with age range 60-70 years that were all of them hand-right. Participants started their movement on bimanual coordination device with anti-phase at frequency 0.75 Hz and was increased to it 0.25 Hz by step 5 seconds and final frequency was 5 Hz. Present task performed under 8 sensory conditions. For investigating data used repeated measures analysis of variance 2 × 2 × 2 and paired-samples t-test with Bonferroni correction for pair comparisons of the interaction effects. Results: The findings revealed that main effects of proprioception (P = 0.001), audition (P = 0.001) and two-way interaction (P = 0.022) were significant. These results implied to positive effects of audition and proprioception feedback and also more effect of exist of audition information along with lack of vision on the speed of relative phase transition. Conclusion: The performance of present bimanual coordination task was under close-loop control system. Also the results reflect the role of control parameter in performing coordinated movement and relative phase transition from one inconsistence pattern to another more consistence pattern as movement speed increased. With regard to older adults revealed more impairments in audition and proprioception than vision condition and also more variability and the speed of the phase transition, we could conclude that these population relied on audition and proprioception to perform bimanual coordination patterns.
سال انتشار :
1394
عنوان نشريه :
پژوهش در علوم توانبخشي
عنوان نشريه :
پژوهش در علوم توانبخشي
اطلاعات موجودي :
دوماهنامه با شماره پیاپی 39 سال 1394
كلمات كليدي :
#تست#آزمون###امتحان
لينک به اين مدرک :
بازگشت