شماره ركورد
914679
عنوان مقاله
تدوين راهبرد بسيج در حوزه شبكههاي اجتماعي مجازي
پديد آورندگان
قاسمي، احمد نويسنده دانشگاه عالي دفاع ملي,ايران , , احمد وند، علي محمد نويسنده دانشگاه امام حسين (ع),ايران , , مجردي، سعيد نويسنده دانشگاه عالي دفاع ملي,ايران , , ولوي، محمدرضا نويسنده دانشگاه مالك اشتر,ايران , , فرهادي، محمد نويسنده دانشگاه عالي دفاع ملي,ايران ,
اطلاعات موجودي
فصلنامه سال 1394 شماره 20
رتبه نشريه
علمي پژوهشي
تعداد صفحه
26
از صفحه
83
تا صفحه
108
كليدواژه
شبكه هاي اجتماعي اجتماعي , بسيج , راهبرد
چكيده فارسي
بديعترين دستاورد فضاي مجازي، شبكههاي اجتماعي هستند كه جوامع بشري را در ابعاد مختلف تحت تأثير قرار دادهاند. هنر اصلي اين شبكهها، ايجاد برانگيختگي عمومي و بسيج ملي است. بسيج، همواره حافظ نظام و پشتوانه انقلاب بوده است. هدف اين تحقيق تدوين راهبردهاي بسيج در حوزه شبكههاي اجتماعي مجازي است. لذا سؤال اصلي عبارت است از اينكه در افق پنج سال آينده، راهبرد بسيج در حوزه اين شبكهها چيست؟ با بهرهگيري از روش خُبرگي و مشاركت مسئولين و كارشناسان حوزه بسيج، رسانه و فضاي مجازي، تعاملات بسيج و شبكههاي اجتماعي موردبررسي قرارگرفته و موقعيت راهبردي فعلي و پنج سال آينده و نيز با بهرهگيري از روش توصيفي، راهبردهاي بسيج در حوزه شبكههاي اجتماعي مجازي تدوين و مورد قضاوت خُبرگان قرار گرفت. بهمنظور بررسي ميزان اهميت شاخصها، از آزمونهاي توزيع دوجمله اي و مقايسه ميانگين استفاده گرديد. از تحليل عاملي نيز در مراحل مختلف تحقيق استفاده شد. رتبهبندي ميانگين متغيرها با استفاده از آزمون فريدمن انجام شد. براي بررسي روايي از روش تحليل عاملي استفاده شد. نتايج نشاندهنده اين است كه ابزار سنجش توانسته حدود 80 درصد مفاهيم موردنظر را از بين جامعه آماري به دست آورد. براي پايايي يا هماهنگي دروني از روش آلفاي كرونباخ استفاده گرديد. نتايج تحقيق بر ضرورت ورود فعال و جهادي بسيجيان براي بهرهگيري حداكثري از ظرفيتهاي شبكههاي اجتماعي مجازي براي ايجاد گفتمان انقلاب اسلامي در جهان، گسترش گفتمان مقاومت در منطقه و توسعه گفتمان استحكامبخشي دروني نظام در كشور تأكيد دارد.
سال انتشار
1394
عنوان نشريه
مطالعات بين رشته اي دانش راهبردي
عنوان نشريه
مطالعات بين رشته اي دانش راهبردي
اطلاعات موجودي
فصلنامه با شماره پیاپی 20 سال 1394
كلمات كليدي
#تست#آزمون###امتحان
لينک به اين مدرک